幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因,（二）請小貓按正確的方法練習鉆過“鐵絲網” 　?。ㄈ┯變河螒颍盒∝堘烎~ 　　指導語：剛才小貓們動腦筋想出了過“鐵絲網”的好方法,教師交代游戲的.方法：請幼兒學做小貓,活動過程 　　一、小貓釣魚 　　1、講述小貓釣魚的故事,《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案 篇9 　　活動目標： 　　1. 在游戲情境中學唱歌曲“小貓去釣魚”,師：現在我請被我釣上來的小魚也來當小貓,重點學習說唱部分 　　師：小貓釣了許多魚,活動過程： 　　一、欣賞故事表演《小貓釣魚》。

本文目錄

• 釣魚的好日子游戲怎么玩
• 小貓釣魚+游戲規則
• 《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案
• 關于釣魚的游戲

釣魚的好日子游戲怎么玩

操控老頭在船上釣魚。《釣魚的好日子》游戲玩法是通過是全程自己手動進行操作的，根據游戲的提示，玩家需先準備好釣魚所需要的魚飼料和魚竿，準備好以后，操控老頭在船上拋餌釣魚，同時還可以選擇在島上或者航海遠洋去釣魚?！夺烎~的好日子》游戲是一款有著豐富釣魚技巧的游戲，還有更為給力的釣魚策略來襲，更有許多符合你的模式來進行挑戰。

小貓釣魚+游戲規則

小貓釣魚游戲規則：一副牌52張牌（不用大小王）。當牌局開始時，每個玩家擁有大致相同數量的牌，然后輪流出牌，每人每次只出一張牌，從前到后排在桌上。

當此次出的牌值與桌面上的牌值有重復時，此次出牌的玩家將重復的牌以及中間間隔的牌拿走，插入手中牌的牌尾，注意，不得變動順序。然后該玩家再出牌。每出一張牌為一輪。如果其中一個玩家手中沒有牌，則為輸，剩余人繼續出牌，直至剩余一人，游戲結束。

注意事項

1、可以壓牌，就是有時出現了兩張相同的牌，但是贏牌的玩家沒有及時發現，下一位出牌的玩家可以出牌壓上，上一贏牌的玩家就算沒有贏，不能拾取兩張相同牌和中間的牌。

2、每位玩家手中的牌需要扣在手中按從上到下的順序出牌，不能挑著出。

3、最后獲勝的玩家需要如果還有牌排在一起沒有贏取，需要自己出牌把所有牌贏起來。

《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案

　　在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是我幫大家整理的《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案 篇1

　　活動準備：

　　1、墊子四塊，分作兩排擺放。

　　2、長橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）。

　　3、小魚圖片若干四散放在場地一端。

　　4、"魚簍"兩只。

　　5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　6、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

　　活動目標：

　　1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。

　　2、發展鉆爬能力，鍛煉幼兒大肌肉力量，促進手腳的協調性。

　　3、培養幼兒勇敢品質及活潑開朗的性格。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒聽口令模仿小貓，邊"喵喵"叫著邊走路進入場地。

　　2、"小貓"在"貓媽媽"帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為："今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。"

　　二、基本部分

　　1、幼兒分成兩隊，分別站在墊子（草地）前的起跑線。

　　2、教師交待游戲名稱、玩法："今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。"

　　3、請兩名幼兒分別示范一次。引導幼兒觀察，掌握動作要領及游戲玩法。

　　4、提醒幼兒注意在爬時，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時，別碰到樹上的葉子。

　　5、幼兒游戲3~~4次，直到把"小魚"全部釣完。

　　6、小結游戲情況。

　　三、結束部分

　　1、游戲"老貓睡覺醒不了"。

　　玩法：邊念兒歌四散走。兒歌："老貓睡覺醒來了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去。"兒歌念完，"小貓"四散在場地周圍躲好。"老貓"醒來，不見"小貓"，著急地說："一覺睡醒四面瞧，我的孩子不見了，喵喵喵，我的小貓快回來。""小貓"聽到"老貓"叫聲，一邊"喵喵"叫著，一邊趕快走回"老貓"身邊。

　　游戲進行1~~2次。

　　2、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚簍"自然地走下場。

　　3、帶領幼兒回教室。

　　教學反思

　　本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚?？吹剿麄z哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會兒我都看的感動了?？傊?，活動是成功的，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的 重要性，還懂得了 做事要有耐心，不能急。

　　《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案 篇2

　　游戲目標：

　　能手眼協調一致地完成任務，體驗成功的快樂

　　年 齡 段：

　　小班上學期

　　材料準備：

　　磁性各色魚玩具若干、磁性釣魚竿若干

　　玩 法 一：

　　把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，幼兒六人一組比比誰釣魚的本領最大，速度最快，釣得最多的幼兒可以得到一顆星。

　　玩 法 二：

　　把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，并準備相應顏色的盤子，將魚釣到后放入相應顏色的盤內進行顏色配對，顏色配對最多者可以得到一顆星。

　　游戲提示：

　　可根據幼兒的能力，適當調整魚玩具及釣竿上的磁條大小，增加游戲難度。

　　活動反思：

　　本次活動中，幼兒的常規較好，活動秩序井然，我在最后的評價過程中能發現幼兒的探索結果，并引導幼兒與大家分享，有效地促進了下次活動的開展。

　　《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案 篇3

　　設計思考：

　　在設計本活動時，由于班級幼兒發展存在著差異，因此在器械提供、場景設計上出了不同高度，體現不同的層次性，讓幼兒能結合自己的能力，通過不同高度的設計，讓他們在活動中能體驗成功，增強自信心，樂意參加體育活動。

　　活動目標：

　　1、嘗試學習鉆過70cm左右的高度，發展鉆的能力。

　　2、體驗不同高度障礙物。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4、增強合作精神，提高競爭意識。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動重難點：

　　進行鉆的動作的練習

　　指導要點：指導幼兒正面鉆過有一定高度的障礙物，讓幼兒掌握正面鉆的方法。

　?。ǖ皖^、彎腰、膝蓋彎曲、鉆過去）

　　活動準備：

　　大形拱門2個、繩子2根（上面掛鈴鐺）、支架2個、小魚若干 貓媽媽頭飾一個、錄音機、籃子若干

　　活動過程：

　　一、準備部分

　　小貓和貓媽媽到草地上去玩，做“小動物模仿操”（早操）

　　指導語：今天天氣真好，小貓和貓媽媽一起做早操吧。

　　二、教學與練習部分

　?。ㄒ唬┲笇дZ：小貓們做的早操可真好，今天媽媽帶你們去釣魚吧，可是小河邊圍了“鐵絲網“，小貓們想一想，怎樣才能過“鐵絲網”，哪只小貓試一試？

　?。?）請個別小貓自己嘗試過“鐵絲網”的方法，（組織幼兒討論），小貓是怎樣才能劍俠情緣手游神秘抽獎過“鐵絲網”。

　　指導語：教師講解要點：低頭、彎腰、膝蓋彎曲、頭不能碰到鈴鐺。

　?。?）請個別小貓示范，引導其他小貓觀察。在幼兒感知的基礎上貓媽媽講解動作要領：低頭、彎腰、膝蓋彎曲、鉆過網去。

　?。ǘ┱埿∝埌凑_的方法練習鉆過“鐵絲網”

　?。ㄈ┯變河螒颍盒∝堘烎~

　　指導語：剛才小貓們動腦筋想出了過“鐵絲網”的好方法，現在媽媽帶你們到更大的魚塘里去釣魚。

　?。?）貓媽媽向小貓介紹場地：在魚塘的周圍圍起了一圈鐵絲網，上面還有許多報警器，鐵絲網有的低，有的高，小貓們從鐵絲網下面鉆過去釣魚，釣到了一條魚后，還要從你鉆進去的地方鉆出來，把小魚放進籃子里，千萬別碰到報警器，否則小魚聽到鈴聲會跑掉的。

　?。?）小貓練習從不同高度的網下鉆出來，鉆進去，釣到魚的小貓回到貓媽媽的身邊。

　　三、結束部分

　　指導語：今天小貓們抓了許多魚哦，我們慶祝一下吧

　　活動反思：

　　我設計的活動是小班的戶外活動，通過障礙物來學習鉆，在活動中，孩子們參加的熱情還是比較高漲的，但是活動的障礙物比較單一、簡單，我覺得應該把障礙物在多設計一到兩個，小班孩子這個年齡段還是比較適合這個活動設計的。

　　《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案 篇4

　　分析：

　　本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學目標和教學內容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發展。

　　目標：

　　1．通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。

　　2．通過活動，學習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。

　　3．體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

　　環節：

　　一、扮演角色，激發參加活動的愿望：

　　1．教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。

　　2．戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。

　　二、游戲《小貓捉魚》：

　　1．小貓跟著貓媽媽學爬。

　　2．小貓捉魚：

　　觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。

　　小貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。

　　要點：必須是爬著過去捉魚。

　　三、小貓裝魚：

　　分顏色裝到相應的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。

　　四、小貓回家：

　　貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。

　　《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案 篇5

　　活動目標：

　　1、知道做事情要堅持到底。

　　2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅持完成任務。

　　3、樂意參與表演活動，并堅持到底。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　活動準備：

　　配班 老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內容。。

　　教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！

　　幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》

　　二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。

　　教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？

　　教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？

　　教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？

　　三、師生共同小結：

　　小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅持到底。

　　四、分組游戲“小貓釣魚”，鼓勵幼兒能堅持完成任務。

　　教師交代游戲的.方法：請幼兒學做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。

　　鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。

　　比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發五角星。

　　小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。

　　《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案 篇6

　　教學目標：

　　1、通過主題式情景教學，創設良好的學習環境，激發學生的學習興趣。

　　2、通過技能學習，掌握單、雙腳跳的動作要領，提高彈跳水平。

　　3、培養學生的合作能力、創新能力、奔跑能力、應變能力和想象能力。

　　教學設想：

　　一)故事導入：

　　課一開始，老師講《小貓釣魚》的故事，引出本課課題。

　?。簩胄抡n是一堂體育課的主要環節，用講故事進行導入恰好符合

　　一、二年級學生的心理，這樣不僅能引起學生的注意，強化學習動機，還能激發體育興趣。

　　二)課的準備：

　?、艑W生邊聽音樂邊繞場地做跑跳步練習1分鐘。

　?、聘魳?，師生同做模仿操。

　?。?/p>

　　教師根據兒童的心理特點，精心設計了一套運動項目的模仿操，既讓學生了解了體育項目，又激發了學生的學習興趣，鍛煉了身體，再配以恰當的音樂，從課的開始就把學生的積極性調動起來，激發他們的好奇心和求知欲，在不知不覺中學到知識，在歡樂中鍛煉身體，掌握技能。同時師生同做，接近了距離，讓學生感受到愉快、親切。

　　三)學習各種方式的單、雙腳跳

　　1、教師設置小貓過河的情景，讓學生自由創新練習。

　　2、請一學生表演，教師講評揭示課題。

　　3、教師示范正確動作，讓學生仔細觀察整個動作的結構環節，并讓學生想一想，試一試，在分組討論的基礎上讓學生自己歸納出動作結構及要領，教師巡回指導。

　　4、學生練習3分鐘

　　5、把學生回答的想法進行整理，歸納出單、雙腳跳的動作要領。

　　6、教師再設置情景，讓學生自己布置場地自由結合練習，進一步提高練習難度。

　?。航柚∝堖^河，讓學生充分想象并表現，在想象與表現的過程中使學生在頭腦中初步建立起相似關系和動作，為揭示新課打下埋伏。提出問題讓學生在思與動中進入角色。通過學生表演，讓學生先互相之間進行評價，然后教師再總評。充分體現過程性評價和對學生進行團結友愛、互相幫助的教育。在巡回指導的過程中教師用激勵性的語言進行評價，激發學生對體育活動的興趣。運動技能形成的過程，是一個循序漸進，反復強化才能掌握的過程。由小貓過河(動作要求)--------各種方式的單、雙腳跳(動作方法)，讓學生在討論中、在嘗試中、在相互幫助、互相評價的和諧氣氛中進行練習，顯現出一片朝氣蓬勃的場景。

　　四)游戲：《釣魚》

　　教師創設情景，讓學生模仿劃船的動作來到老師身邊，講解游戲方法、規則并讓學生戴上小魚的頭飾。老師先當小貓，學生當小魚，師生一起玩游戲。師釣到5~6條停止。然后選出1~2名學生扮演小貓進行練習，并設置問題“小魚是用什么方法躲避小貓的”。釣到5~6條魚就停止。****劍俠情緣手游神秘抽獎**

　?。河螒颉夺烎~》富有童話情趣，具有很強的故事情節，集育心、育體為一體，有利于本次課發展奔跑、躲閃能力及培養“做事認真、專心致志”的品質任務的完成。在游戲中教師用形象生動的語言描述故事情節，讓學生進入角色在情境里進行游戲;教師做“老貓”直接參與游戲，激發鼓動學生情緒;在制做的教具(魚桿)上，形象逼真，讓學生能觸景生情，躍躍欲試。這樣，就把游戲做活了，健身育心的目的就達到了。

　　五)結束部分：

　　1、師生在音樂《劃船》的伴奏下做放松操，使學生進入到相對安靜的

　　狀態，消除疲勞。

　　2、師生共同分析總結，并布置拓展作業。

　　3、收拾器械，宣布下課。

　?。和ㄟ^師生共同分析總結，使學生回味本課學了哪些內容，懂得哪些道理等等，培養學生思考和分析問題的能力。通過布置拓展作業進一步拓展學生在體育領域內的視野，增強學生對體育的興趣，使學生從小熱衷于體育的學習和探索。并在優美音樂的伴奏下陶冶學生的情操，使其得到更好的放松。培養學生做事要有始有終的習慣。

　　《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案 篇7

　　活動目標：

　　1、對周圍的環境產生保護和愛護的感情。

　　2、了解環境污染的現狀的現狀，知道垃圾污染日益嚴重。

　　3、能自覺參加保護環境的活動。

　　活動準備

　　各種廢舊紙箱，廢舊卷紙筒，蠟筆，膠水，碎紙等美工材料。

　　活動過程

　　一、小貓釣魚

　　1、講述小貓釣魚的故事。

　　2、請幼兒自由拿取各種紙板，摸一摸，看一看，說一說。

　　討論：你剛才你摸到、看到的紙板是什么形狀的？可以拿來做什么？

　　二、制作小魚

　　1、老師根據幼兒的能力差異，提供紙板，幼兒可以拿剪好的小魚自主的選擇材料進行裝飾，也可以選擇自己嘗試剪一剪，畫一畫小魚，

　　2、我們的生活離不開紙盒，啟發幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的？紙盒可以做什么？教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環保意識。

　　三、給小魚做裝飾。

　　幼兒自主選擇材料給小魚進行裝飾?？梢杂妙伭辖o紙盒涂涂色，用美工區的材料撕一撕，貼一貼，最后用扭扭棒穿過小魚的嘴，做成一個圈圈，可以讓小鉤子穿過。

　　四、小貓釣魚場

　　將自己做的小魚放到“水池”，與同伴一起玩一玩小貓釣魚的游戲。

　　《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案 篇8

　　活動目標：

　　1、樂與參加數學活動

　　2、能發現物體的特征并進行分類

　　活動準備：

　　有顏色標記的魚缸3只 釣魚工具人手一套 每人一個小簍 3種顏色、大小不同彩色魚若干（紅黃綠 3種）釣魚池的場景布置

　　貓媽媽的頭飾 小貓胸飾人手一份

　　活動過程：

　　老師戴上貓媽媽頭飾當貓媽媽 幼兒戴上胸飾當貓寶寶

　　一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀

　　老師：寶寶們 起床了（聽音樂做日常生活模仿動作）

　　寶寶們 你們餓了嗎 ？（餓了） 今天的天氣真好啊，寶寶和媽媽一起到外面去釣魚好不好？

　　幼兒邊聽音樂邊釣魚

　?。I幼兒到魚池的場景布置，讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍里，等魚池里沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。）

　　老師： 魚池里的魚都釣完了 ，我們回家吧。帶領幼兒回到座位做好。（把魚竿收起來放在小椅子下面）

　　老師：寶寶們真厲害，釣了怎么多的魚，我們來看看這些小魚好嗎？

　　請個別幼兒拿著自己的小簍上前說說你釣了些什么樣子的魚，它們是不是一樣的？（不一樣）有什么不一樣？（顏色不一樣）它們都有些什么顏色？（ 紅、黃、綠、）（還有什么地方也是不一樣的？（有的大有的?。?/p>

　　請幼兒把大的魚給媽媽吃。

　　老師：小魚太多了，我們先把它們養在魚缸里好嗎？

　?。ǔ鍪居蓄伾珮擞浀聂~缸3只）（紅、黃、綠、）提問：這個是什么？它們有什么不一樣？（顏色不一樣）這個是什么顏色??？

　　今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚按照它們身上的顏色，把它們送到一樣顏色的魚缸里。

　　幼兒操作活動

　　那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸里，要有秩序，一個一個放，千萬不要把他們送錯了。

　　請你們看看找對了嗎？（如找錯了，請一名幼兒再找，并說說為什么？）

　　哇，寶寶可真棒??！把紅的魚送到了紅色的魚缸里，把黃的魚送到了黃色的魚缸里，把綠的魚送到了綠色的魚池里，真厲害！

　　媽媽現在給你們每個寶寶一條魚 你們自己出去玩，可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什么顏色的。

　　《看誰抓得多》數學教學反思

　　生活中處處有數學， 《看誰抓得多》活動來源于幼兒生活，是幼兒生活中常會碰到的的事情。本次活動讓孩子們發現生活中的數字，初步了解它們的不同用途，并且學會運用數字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發了孩子對數字的興趣，也培養了孩子積極關注身邊事物的情感態度。

　　本次活動主要是讓孩子學會記錄的方法。所以在整個活動中，我分了三個步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環節中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題，設置懸念，激發幼兒的想象力，讓幼兒主動去想辦法，成為課堂的主體，教師在引導時交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環節幼兒操作記錄由于是大班了而且在數學活動中已經多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲，孩子通過玩游戲自然的導出了數的概念和認知，通過不同的數量進行觀察、數數、記錄，比比誰的眼力快誰的動作速度快，這樣讓孩子感受到了數字的神奇和有趣，并將幼兒對數字的理解、運用進一步加以擴展和延伸。因為數學來源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程，孩子可以進一步體驗到數字的妙用，感受到運用數字的快樂，從中也增強了孩子學習數學的信心。

　　在最后的猜猜看中我們又發現了新的問題如：老師抓了28個我怎么抓了8個等問題值得孩子們進一不去思考。所以我把這些材料投放到區域活動中讓孩子繼續去探索發現。

　　《釣魚》幼兒園小班游戲優秀教案 篇9

　　活動目標：

　　1. 在游戲情境中學唱歌曲“小貓去釣魚”。

　　2. 用說唱結合的方式演唱歌曲。

　　3. 樂意參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、荷葉荷花、PPT等。

　　活動過程：

　　一、情境導入

　　1.開車找小貓玩

　　2.看看、說說小貓去干嘛（觀看PPT）

　　師：我們一起來看看那是誰？（出示小貓拿魚竿PPT）是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。

　　師：看看我是誰？猜猜我要去干什么呀？

　　二、欣賞歌曲前半段

　　1.教師邊唱邊表演“小貓去釣魚”

　　師：小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。

　　2.幫助幼兒回憶理解歌詞。

　　師：你們聽到什么了？

　　師：小貓有沒有釣到魚??？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚?。?/p>

　　3．帶領幼兒演唱前半段。

　　師：請大家站在池塘邊跟著小貓一起來釣魚。

　　三、欣賞歌曲后半段，重點學習說唱部分

　　師：小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？它是怎樣釣的呢？我們一起來聽一聽、看一看。

　　師：小貓一共釣了幾條魚??？一起來數一數。（重復說唱部分）

　　四、完整演唱歌曲

　　師：小貓的本領可真大，釣了這么多的魚，我們一起站在池塘邊來學小貓釣魚好不好？

　　師：小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們坐到池塘邊休息一下！

　　五、音樂游戲

　　1.講解游戲玩法。

　　師：老師來當小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。

　　2.第一遍游戲。

　　師：我要出發！小魚們一起唱歌哦！

　　3.第二遍游戲。

　　師：現在我請被我釣上來的小魚也來當小貓，我們一起來釣魚。這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？

　　4.師：看，池塘里還有許多小魚，我們跟著小魚來跳舞吧。

關于釣魚的游戲

找到的也不少，我找得到名字的有下面這些。不過估計要上網下載了。PS2 SIMPLE 2000 系列 2in1 Vol.2 THE 釣鱸魚 & THE 保齡球 （2005-06-02）日版《FISH EYES 3》（03年）日版《RAPALA PRO FISHING》（職業釣魚）（04年）美版《BASS Fishing》美版 《BUZZROD-FISHING FANTASY》（垂釣高手～釣魚幻想）（05年）美版《河川釣魚 美妙的旅行》日版《River King-A Wonderful Journey / Harvest Fishing》（釣魚太郎：美麗之旅 / 釣魚物語）美版《Kawa no Nushi Tsuri Wonderful Journey》（河川釣魚 美妙的旅行）（2004）日版基本上就是以上的游戲了，希望對你有幫助。