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    1. 4、幼兒練習拋球  ?。?) 請找一個小朋友一起來玩拋接球吧,一、基本活動   1、教師出示皮球:大家想一想球還可以怎么玩?   2、幼兒將自己的方法介紹給大家?   3、教師演示拋接球:老師的這種玩法叫什么?   4、教師講解示范:雙手捧球往上跑拋,能對拋對接   活動準備:   幼兒人手一個球,活動重點: 幼兒掌握拋接球技術   活動難點:幼兒學會與他人協作,小朋友能不能像老師一樣把球拋給你的好朋友并且接住你好朋友拋過來的球呢,(2) 其間教師可集中指導幼兒拋接球時存在的問題   三、游戲“拋接球”  ?。?)玩法一:和你好朋友分別站在線兩端的點子上玩拋接球,活動過程   一、教師和幼兒一起做準備活動,有趣的拋接球幼兒園教案 篇1   活動目標:   1、幼兒掌握拋接球技術。

      本文目錄

      • 有趣的拋接球幼兒園教案
      • 幼兒園小班游戲教案:好玩的球

      有趣的拋接球幼兒園教案

        在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎?下面是我收集整理的有趣的拋接球幼兒園教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有趣的拋接球幼兒園教案 篇1

        活動目標:

        1、幼兒掌握拋接球技術,能自拋自接球和對拋對接球。

        2、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力;

        3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

        4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

        活動重點:幼兒掌握拋接球技術

        活動難點:幼兒學會與他人協作,能對拋對接

        活動準備:

        幼兒人手一個球,活動音樂

        活動過程:

        一、準備活動

        1、問好

        小朋友們,早上好!今天李老師要帶小朋友們一起去玩游戲,你們喜歡嗎?(帶小朋友進入場地,分成兩隊)

        2、做熱身運動

        下面請小朋友跟老師一起來做游戲,老師一說“?!蹦銈兙鸵R上停下來。先老師示范一下,看看哪些小朋友最能干能著老師一起做,準備:

        請你跟我甩一甩,甩―甩―甩

        請你跟我切一切,切―切―切

        請你跟我搖一搖,搖―搖―搖

        請你跟我點一點,點―點―點

        請你跟我轉一轉,轉―轉―轉

        請你跟我蹲一蹲,蹲―起―蹲―起

        請你跟我跳一跳,跳―跳―跳

        二、學習拋接球

        1、出示球

        小朋友真能干!今天李老師還帶了一個好玩的,看看它是什么?(紙球)

        小朋友玩過紙球嗎?你們是怎么玩的呢?誰來說一說,玩一玩?

        2、小朋友真棒,知道這么多種玩法。老師也有一種玩法,不知道小朋友會不會?下面請看老師示范一遍,兩腳分開與肩同寬,兩手輕輕將球向上拋過頭頂,當球落下時,把球接住。這種玩法有個好聽的名字叫“拋接球”。為什么叫“拋接球”呢?下面請看老師再示范一遍。

        小朋友知道為什么叫“拋接球”了嗎?

        小朋友想不想來試試,請幾個小朋友來試試,其他小朋友看看他們是不是拋接球。

        你們想不想這樣玩?等下老師就帶你們去玩,看看誰玩得最認真,學得最快,玩得最好。小朋友先自由練習,練習好了后我們來比賽。聽到老師的哨聲后就馬上到老師這里站隊,現在請小朋友排好隊到簍子里每人領一個球開始練習。

        3、進行“自拋自接球”比賽

        吹一聲口哨,停止練習,進入比賽區,面對面站成兩隊。

        看,那邊是我們的比賽區。比賽的時候老師吹一聲口哨你就拋接一次球,如果你的球落地就說明你失敗了,要回到這里繼續練習,最后剩下的6個人將成為我們的“游戲超人”。下面我們請小朋友跟我到比賽區進行比賽。

        經過緊張、激烈的比賽我們的“游戲超人”已經賽出,請獲得“游戲超人”的6個小朋友到前面來領獎,大家掌聲祝賀!

        三、學習對拋對接

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        小朋友真能干,都能自己拋自己接住了,那你們能接住老師拋過來的球嗎?我們來試試。

        剛才老師在拋球給小朋友的時候是怎么拋的?腳一前一后分開,雙手向上向前輕輕地拋向小朋友對不對?小朋友能不能像老師一樣把球拋給你的好朋友并且接住你好朋友拋過來的球呢?這就要求小朋友之間要好好合作啦?,F在請小朋友找到自己的好朋友,兩個兩個拉好手,抱一個球,把另外一個球放進簍子里,跟老師到那邊去練習吧。

        請小朋友放開手,各站在網的一邊,拋出的球要比網高一些,盡量讓你的好朋友接到你拋出的球。開始練習,聽到我的口哨聲就停下,到老師這里來。

       ?。ǘ┻M行多人對拋對接練習

        我們除了兩個人一起玩,還可不可以3個、4個甚至更多的人一起玩呢!現在請小朋友自己組織幾個人一起拋接球吧。

        四、跟隨音樂,放松活動

        小朋友,今天我們練習了拋接球,你們玩得高興嗎?好了,緊張之后一起來放松放松吧。

        課后反思:

        本次活動選自大班下冊《動感天地》日?;顒又械捏w育游戲活動,符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出的“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗?!?/p>

        有趣的拋接球幼兒園教案 篇2

        活動目標:

        1、學會拋球和接球的技能。

        2、在游戲中嘗試快速地拋接球,體驗活動的樂趣?;顒訙蕚洌浩で蛉耸忠粋€。

        活動過程:

        一、課前準備,

        1、為幼兒墊好毛巾在背上,對幼兒進行戶外活動的安全教育和上下樓梯的安全教育。

        2、組織幼兒有序來到戶外場地上。

        二、準備活動——我和球兒做游戲

        教師帶領幼兒玩球:雙手抓球,兩臂上舉,繞球走,夾球跳。

        一、基本活動

        1、教師出示皮球:大家想一想球還可以怎么玩?

        2、幼兒將自己的方法介紹給大家?

        3、教師演示拋接球:老師的這種玩法叫什么?

        4、教師講解示范:雙手捧球往上跑拋,看準球,雙手抱住。這種方法

        叫拋接球。

        5、幼兒分散練習拋接球。

        6、找一個伙伴,把一個球放回框里,兩個人一起玩互相拋接球。

        二、有趣的拋接球

        1、玩法:幼兒聚攏在場地上,老師手持求,把球拋起的同時喊一個幼

        兒的名字,被喊到的幼兒迅速跑過來接球,其余幼兒四散跑開。老師喊“定“。所有幼兒都停下,此時,接球人將球滾向其中一名幼兒,如果被擊中,則要暫停游戲。

        2、如果老師喊了“定“,所以幼兒都不能再跑。

        3、組織幼兒游戲。

        五、放松運動。

        有趣的`拋接球幼兒園教案 篇3

        活動目標

        1.初步掌握自拋自接球和兩人近距離拋球接球的動作要領。

        2.發展動作的準確性和協調性,體驗合作游戲的樂趣。

        3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

        4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

        5.培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

        活動準備

        1.皮球每人1個,球筐4個。

        2.小豬頭飾每人1個。

        3.韻律操音樂。

        活動過程

        1.熱身活動。

        (1)教師、幼兒持球聽音樂做皮球操。結合操節奏動作進行拋接球、滾球、排球等活動。

        (2)幼兒自由玩球,教師提醒幼兒嘗試用多種方法玩球。

        2.學習自拋自接球。

        (1)教師示范,并講解要點:雙手拋球往上拋,看準球,雙手接住。這種玩球的方法叫拋接球。

        (2)幼兒分散練習拋接球,教師提醒幼兒尋找空的場地,指導幼兒掌握正確、安全的方法。

        3.游戲“你拋我接”。

        (1)教師:我剛才發現有兩個小朋友探索出了新玩法,請他們表演跟大家看。

        (2)請兩名幼兒師范互相拋接球。

        (3)教師:他們的手是怎么拿球的?在拋接球時,怎樣才能使球不掉地?

        (4)教師邊示范邊講解動作要領:五指分開,雙手持球,拋向對方;拋球是上肢揮動、抖腕向前上方用力拋出球;接球時注意力集中,伸出兩手隨時迎球,觀察球的飛行方向,準確接住球。引導幼兒注意安全,拋球時不要拋到對方的頭部。

        (5)幼兒自由結伴練習,教師巡回指導。

        (6)圓圈拋接球:幼兒站成一個大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他(她)拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他(她)拋球,然后回原位。第二名幼兒接住球后再循環游戲,依次傳球。

        4.游戲:“豬小弟運西瓜”。

        (1)向幼兒介紹游戲玩法和規則:幼兒分成人數相等的四隊。每對排頭聽信號從球筐里去除一個球當“西瓜”,轉身拋給第二個幼兒,依次拋到最后的幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運完的隊伍獲勝。若球沒接住,則必須重新拋接,再向后傳。

        (2)幼兒做游戲2~3次。

        5.放松整理活動。

        (1)幼兒進行放松運動,終點放松手臂和腿。

        (2)師幼共同收拾整理器材,回到活動室。

        活動反思

        拋接練習可以提高幼兒的球性,增強對球的控制能力。在上課過程中,教師的講解

        過于專業化,就是要求孩子們做標準的胸前傳球,孩子們不好掌握動作和力度,往往會砸中對方,因此,要換種更簡單的教法,比如用雙手抱球拋接會更簡單易學。

        有趣的拋接球幼兒園教案 篇4

        設計理念:

        "球"是幼兒日常生活中經常見到的運動器械,也是幼兒特別喜歡的運動器械。在經過了小班一學年的拍球練習,到了中班希望在此基礎上多一些運動類的,競技性的球類游戲活動。同時,我發現中班的幼兒經過小班的學習變得不是那么的以自我為中心,但是他們不明白作為一個團體的意義,不明白合作的含義。所以用兩人合作類的球類活動,在幼兒身體得的鍛煉的同時,希望也能增強中班幼兒的團體合作意識。

        活動準備:

        收集各種球類:皮球。

        活動過程:

        一、籌劃,收集球。

        1、對中班組各班開展"兩人原地拋接球"進行計劃籌備,撰寫班級健康特色活動。

        2、通過家長會、家園欄、班級通知等形式,各班向家長介紹拍兩人原地拋接球活動的主要內容和目的,征集家長對開展球類活動的意見和建議,爭取家長的支持和配合。

        3、各班發動家長,帶著孩子在家中練習兩人原地拋接球。

        二、開展情境化的球類活動。(3年2月-3年6月)球類活動主要途徑:

        1、晨間球青云志手游噬魂血煉類活動。

        2、集體健康活動。

        3、分散自主活動。

        4、親子玩球活動。

        球類活動主要內容:

        1、初級階段:教師負責講授技巧,活動中要求幼兒兩腳分開,身體自然下蹲,兩手自然分開中心向下。合作過程中要和你的小伙伴尋找默契,用球的力度自己在運動的過程中慢慢把握。

        2、中級階段:通過家園練習,讓孩子回到家后,不要在電視上浪費過多的時間,而是希望家長能夠帶著孩子玩一玩球類活動,特別的兩人合作拋接球。讓孩子在活動的過程中能夠考慮別人,而不是只顧自己。

        3、高級階段:在班級之中開張各類合作競賽活動,以小組為單位,或者男生女生為組合,展開兩兩對戰。以總成績來評比輸贏。

       ?。?)從簡單的動作練起:讓幼兒從最簡單的個人向上拋接球開始練習,達到一定的熟練度和高度之后就讓幼兒們開始嘗試兩兩合作的拋接球。

       ?。?)通過教師的正確講解,演示并用圖展示兩人合作拋接球的正確方法和姿勢。

       ?。?)讓玩得好的幼兒做示范。充分利用幼兒間的榜樣作用,以及一對一的幫扶關系,把水平相差較大的幼兒兩兩結對,通過相互間的鼓勵、模仿,達到共同進步的目的。

       ?。?)充分利用家長資源。對于那些能力較弱的幼兒就請家長在家里幫助練習。加強家園聯系的同時,能夠讓孩子通過家庭游戲的方式,增進親子樂趣。

        三、利用記錄、評比等,促進球類活動的開展。

        1.設計"最佳組合榜"。每周對于有進步的組合經行榜單更新獎勵。

        2.繪制了"幼兒合作拋接球記錄表"。記錄幼兒每天合作拋接球的情況,使幼兒通、過記錄能夠看到自己的進步。

        3.組織幼兒拋接球游戲、比賽。在小組之間或者是男女生之間開戰,組合對戰。也可以開戰組合挑戰賽,挑戰成功的組合有小紅花作為獎勵,被挑戰是失敗的組合要通過努力,下次獲得進步。

        有趣的拋接球幼兒園教案 篇5

        教學目標:

        1.鍛煉拋接球能力,增強上肢力量。

        2.提高動作的協調性與靈敏性。

        3.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

        4.能根據指令做相應的動作。

        教學準備:

        每人一個球

        教學過程:

        一、熱身運動,隨教師口號與動作,做熱身運動。

        二、幼兒自由分散玩球---拍球,滾球,投籃

        三、幼兒集中,教師介紹拋接球玩法。

        首先請一半幼兒先把球放下,教師示范拋接球,重點介紹,兩人間要注意拉開距離,拋者的球要注意力度與高度,接者要提前把雙手準備好,隨時等待接球,來回地拋與接。幼兒分散練習。

        四、傳球教師介紹玩法,幼兒觀察老師的動作,雙腳打開與肩膀等寬,雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒大致分人數相等的對數,3隊,從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子,如此進行,最快傳到隊伍最后一個孩子的那一隊為勝。

        五、教師小結,自由活動。

        反思

        效果反饋孩子們都喜歡玩球,平時玩拍球較多。今天的拋接球鍛煉拋接球能力,增強上肢力量。發現鐘睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很熟練,鍛煉的力度達到活動的要求。

        有趣的拋接球幼兒園教案 篇6

        設計背景

        大班的孩子,球對他們的吸引力是很大的。特別是當教師在給他們表演自拋自接球的時候,他們也會學著教師的樣子自主學習拋接球。但是對于自拋自接相對該年齡段的孩子來說,還是會有些難度。所以,我設計了一個以兩人互拋互接球的健康游戲。讓孩子們在這個活動中更新一步的互動交往,更進一步了解合作。

        活動目標

        1、讓孩子們認識到跟同伴合作是一種精神,有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

        2、在互相拋球接球的過程中,一定會有的孩子會拋不好或者接不好,所以教師一定要在這個時候引導孩子要怎樣才能給同伴拋個好球或者接到好球。

        3、鍛煉孩子們雙手用力的協調性、接球的預判能力還有臨時反應能力。

        4、培養幼兒團結合作的觀念。

        5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

        重點難點

        1、重點:學會怎樣與同伴交流,并且能夠掌握如何將球拋好給同伴。

        2、難點:交流過程中會產生怎樣的分歧,如何去解決,是否需要教師介入等。拋球時雙手的用力協調,盡量避免單手拋球。

        3、因為拋接球是一個相互互換角色的活動,拋球者在將球拋出去之后就變成了接球者,他需要隨時準備著接同伴拋過來的球。所以拋接球的雙方都認真地對待對方,拋球的同時準備接球。

        活動準備

        1、先把活動的內容、注意事項等先告知于幼兒。

        2、帶領幼兒活動各種大、小關節,調動其參加活動的積極性,以及身體能動性。

        活動過程

        一、開始環節:

        1、教師帶領幼兒做完準備活動之后,將幼兒兩兩分組,或者是讓幼兒們自己需找自己的伙伴進行活動。

        2、教師先做示范,一邊講解一邊示范,并且確保每一個幼兒都能看到教師將球拋給同伴的動作;教師伸手迎球、接球的動作。

        3、每組一個球,活動開始。創設孩子間自己拋接球的機會,教師適時介入。

        二、基本環節:

        1、教師在巡視幼兒活動過程當中,找出出現的問題并且指導幼兒如何去解決。

        發現的問題:①不能平穩地拋接球;②接球者想接球,但是又不敢去接,沒有主動去迎球并接球;③在活動過程中,同組的幼兒相互埋怨對方沒有做好的情況時有發生,并沒有在自身方面找原因。

        2、每個幼兒的身體機能以及技能的發展水平都是不一樣的。在發現問題時,從拋球者的主動性角度來說,教師要教導幼兒怎樣把球拋得平穩。從接球者的被動性角度來說,他們想接球,但是球來得偏了,低了或者高了,這樣都會導致他們不想接球,想接也接不穩,接不到。

        3、當孩子之間相互拋接球時,孩子能解決的問題讓孩子自己去解決,讓對話屬于孩子間的交流。當幼兒認知發生沖突需要幫助,或者活動無法繼續開展幼兒束手無策時,當談話內容處于拉鋸狀態而缺乏深度和寬度時,教師都要適時介入,巧妙點拔,引發幼兒思考。教師再進行示范,在幼兒接到球或者拋出球的時候應鼓勵幼兒,使球繼續拋接下去。

        4、引導幼兒被自己的活動所吸引,幼兒直接產生積極的互動,可衍生出各種傳、拋球形式來吸引孩子,只有幼兒對教師組織的活動產生興趣,他們才會積極參與。

        三、結束環節:

        1、收拾器材,帶領幼兒做放松活動。

        2、總結這節活動課所學習到的知識以及技能。

        3、帶隊回教室,做好課下常規。

        有趣的拋接球幼兒園教案 篇7

        一、活動目標

        1.通過活動,鍛煉幼兒的拋接球能力,增強上肢力量。

        2.培養幼兒團結協作的意識,并體驗玩球的樂趣。

        二、活動重難點

        重點:拋、接球的動作

        難點:控制拋接球的高度和力度

        三、活動準備

        空曠的場地、小皮球人手一個、標志桿四個

        四、活動準備

        1.開始部分

       ?。?)熱身慢跑(不推不擠不插隊)

       ?。?)熱身球操(體側、俯背、腰間、膝蓋)

        2.基本部分

       ?。?)拋接球練習

        教師示范拋球與接球,重點介紹(兩人之間要注意拉開距離,拋者的球要注意力度與高度,接者要提前把雙手準備好,隨時等待接球)來回地拋與接

        幼兒可分散練習,或是分成兩組進行面對面站立,兩兩相距3-4米,反復練習。

       ?。?)“你拋我接”游戲

        教師講解示范游戲的玩法與規則,幼兒兩人一組,一手拿框,另一個人將球投向框里。幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人拋球一人接球。每位幼兒拋八個球,看看誰投進得多,誰就獲勝。

        3.結束部分

       ?。?)放松:平緩呼吸、抖抖手抖抖腳

       ?。?)道別和回收器材

       ?。?)師生道別

        五、活動反思

        拋接練習可以提高幼兒的球性,增強對球的控制能力。在上課過程中,教師的講解

        過于專業化,就是要求孩子們做標準的胸前傳球,孩子們不好掌握動作和力度,往往會砸中對方,因此,要換種更簡單的教法,比如用雙手抱球拋接會更簡單易學。

        有趣的拋接球幼兒園教案 篇8

        活動設計

        蠶是我們農村養蠶時不可缺少的工具,也是農村孩子家里隨手可得的材料。利用蠶來組織體育活動,即顯示了濃郁的本土化,又讓蠶煥發出了新的生命力,可開發成為孩子們喜歡的活動器材。

        活動目標

        1、學習用蠶練習拋、接球。

        2、發展幼兒合作意識與身體協調性,體驗共同游戲的樂趣。

        活動準備

        蠶、報紙球、蠶花。

        活動過程

        一、熱身運動。

        出示蠶,認識道具。

        二、蠶拋接報紙球。

        第一次玩:集中交流:怎么有的小朋友總是拋不起球呀?有什么好的辦法可以解決?

        (引導幼兒發現用數數或喊口令的方法讓雙方一致用力,嘗試初步的合作。)

        第二次玩:集中討論:這次玩的時候遇到什么困難了?為什么會這樣?該怎么解決?

        (引導幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統一以及青云志手游噬魂血煉眼睛要看球的方向,嘗試更高要求的合作。)

        第三次玩:嘗試用蠶將球拋的高,并要穩當(大考幼兒教育 )接住球。

        三、游戲:接蠶花。

        幼兒三人一組,兩人拉、一人撒蠶花。

        活動延伸

        可嘗試多人合作,嘗試接輕的物體。

        有趣的拋接球幼兒園教案 篇9

        活動目標

        1.鍛煉幼兒的合作能力。

        2.鍛煉幼兒的手、眼、腳的協調能力。

        3.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

        4.體驗游戲的快樂。

        活動準備

        彩帶串編的呼啦圈、棉花填充物做的沙包

        活動過程

        1.熱身運動:師幼共同活動身體各個部位,做好活動前準備。

        2.教師講述拋接球的游戲規則。

        (1)六名幼兒一組,其中任何一幼兒將棉花包向空中拋去,幼兒同時接球,憑借呼啦圈彩帶的彈力,再將棉花包彈起,幼兒繼續反復拋接,以不讓棉花包落地為游戲規則。

        (2)兩人一組,一名幼兒將棉花包放置彩帶呼啦圈上,向另一名幼兒拋去,另一名幼兒用自己手中的彩帶呼啦圈接住,然后反彈給對方,以不讓棉花包落地為游戲規則。

        3.游戲中教師隨時提醒幼兒要注意安全。

        教學反思:

        拋接練習可以提高幼兒的球性,增強對球的控制能力。在上課過程中,教師的講解過于專業化,就是要求孩子們做標準的胸前傳球,孩子們不好掌握動作和力度,往往會砸中對方,因此,要換種更簡單的教法,比如用雙手抱球拋接會更簡單易學。

        有趣的拋接球幼兒園教案 篇10

        活動目標:

        1、在游戲中學習拋和接球的技能,初步學會拋接球。

        2、發展身體協調性及鍛煉手臂的力量。

        3、學會與同伴協商合作游戲。

        4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

        活動準備:場地、球(數量為幼兒的一半)

        活動過程:

        一、準備活動:球操

        教師:讓我們跟著音樂做一套球操吧。

        伸展運動:捧球前、上、側舉等;腰部運動:捧球沿腿下行,然后順著身體上舉,反復;下肢運動:下蹲、跳躍等。

        二、基本活動

        1、幼兒自由結伴探索球類玩法。

        師:球是我們喜歡的玩具,球可以怎樣玩?

        2、請幼兒介紹自己玩球的方法。

        你是怎樣玩的?

        3、教師重點介紹拋接球方法。

        我們請××小朋友和××小朋友表演一下他們玩球的方法。雙手托球腹前拿,輕輕向上拋起,看準球的方法,雙臂抱住。

        4、幼兒練習拋球

       ?。?) 請找一個小朋友一起來玩拋接球吧。

       ?。?) 其間教師可集中指導幼兒拋接球時存在的問題

        三、游戲“拋接球”

       ?。?)玩法一:和你好朋友分別站在線兩端的點子上玩拋接球。

        在三分鐘里,如果連續拋六個球沒有落地,可到老師處領一朵小紅花;如果連續拋四個球沒有落地,可到老師處領一張粘紙;如果連續拋兩個球沒有落地,可到老師處領一個小星星。

       ?。?)請得到小紅花的幼兒向大家分享與同伴合作的經驗。

       ?。?)幼兒交換場地,進行協商后再次游戲3-4次。

        四、放松活動

        讓幼兒用球在身上滾一滾,按摩身體各部分。

        讓球兒為我們按摩吧。

      幼兒園小班游戲教案:好玩的球

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!以下是我整理的幼兒園小班游戲教案:好玩的球,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班游戲教案:好玩的球1

        活動目標

        1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發展幼兒的綜合運動技能。

        2.培養幼兒對玩球和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。

        3.培養幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。

        4.通過想各種玩球的方法,發展幼兒的想象力。

        5.懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。

        活動準備

        平整寬闊的場地,彩色的小皮球。

        活動過程

        一、教師和幼兒一起做準備活動,邊唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)菊花朵朵對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)秋姑娘飛來了,對著我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)

        二、導入1.以歌曲《大皮球》導入,激發幼兒活動興趣。

        大皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳的低。拍的重,跳的高。我的皮球接住了!

        三、教師示范幾種球的玩法,指導幼兒自由玩球。

        1、滾球幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領幼兒滾球.

        2.追球兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

        3.反彈球兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續玩。

        4.滾球過門兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續進行。

        5.我來拍,你來接兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住?!碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住?!睂⑶蛟賿伣o甲。

        活動延伸

        幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

      幼兒園小班游戲教案:好玩的球2

        活動目標

        1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

        2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

        3、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協調性。

        4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

        教學重點、難點

        主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。(重點)

        主要發展幼兒的`想象力和發展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。(難點)

        活動準備

        1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

        2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、

        報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

        3.一盆水、不同種類的球

        活動過程

        一、開始部分:老師放《快樂轉轉轉》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

        二、基本部分:

        1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

        2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

        3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

        4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

        5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣??蠢蠋熯@里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩??匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

        6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)

        7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

        8、老師總結(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

        9、老師發現了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

        三、結束部分:

        你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內容,并說一說你還見過什么樣的球。

        活動延伸:

        請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

        教學反思

        【活動反思】

        通過這節活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

        在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:廖栩世、何揚銘小朋友,由于性格內向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發展。

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