游戲開始后兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下,每個人都竭力去看到其他三個人背上的字,蛇就會變長的游戲是叫什么來著游戲貌似是以世界樹還是什么蛇吃自己的尾巴,蛇就會變長的游戲是叫什么來著游戲貌似是以世界樹還是什么求小時候小伙伴玩游戲之前選人的時候用的一個游戲,一旦看到其他三個人背上的字,游戲每組兩人,2、三打白骨精 這個游戲有兩個同學就能玩,選一個小朋友站在圈內當“小月亮”。

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• 一條蛇咬自己尾巴圈起蟲子，蟲子就會被吃掉，蛇就會變長的游戲是叫什么來著游戲貌似是以世界樹還是什么
• 求小時候小伙伴玩游戲之前選人的時候用的一個游戲，名字或者圖片

一條蛇咬自己尾巴圈起蟲子，蟲子就會被吃掉，蛇就會變長的游戲是叫什么來著游戲貌似是以世界樹還是什么

蛇吃自己的尾巴，這種異常強烈的沖動從何而來？其實，很多動物都有試圖捕捉自己尾巴的沖動，比如貓、狗，會轉著圈捕捉自己的尾巴，捉到尾巴后也會咬，但一旦感到疼痛就會立即松開。這些動物之所以會捉自己的尾巴，關鍵原因在于自然環境中，它們都會隨時都能發現運動中的獵物。一旦發現，就會產生強烈的捕捉沖動。在人工飼養的環境中，由于缺乏獵物，這種強烈的捕捉沖動得不到釋放，于是就有可能捕捉自己的尾巴。人工飼養環境對于動物來說，其實是很單調的，很多強烈的本能性沖動得不到釋放。這與饑餓和寄生蟲沒有太大的關系，簡單說，只是環境過于平淡無聊。為何被咬之后的痛感不足以使其松口？對于不同的個體，痛感的強烈程度相差很大。每一條蛇也并非完全一樣。由于各種各樣的原因，在自然環境下，一窩孵化出的蛇，能長到成年，不足十分之一。也就是說，百分之九十的蛇很快被淘汰。其中當然也包括這種吞噬自己尾巴的蛇。但是，在人工飼養的環境中，這些蛇都存活了下來。因此，之所以發生這種情況，一是環境過于單調，二是蛇的自身存在缺陷，是二者共同作用的結果。銜尾蛇，Ouroboros，它是宗教及神話中的常見符號，在煉金術中更是重要的徽記，大致形象為一條蛇（龍）正在吞食自己的尾巴，結果形成一個圓環（有時亦會扭成無限大符號莫比烏斯環“∞”或類似中國結的樣式），它頭尾相銜，雌雄同體，盤繞著整個世界。這個符號一直都有很多不同的象征意義，而當中最為人接受的是無限大、無限循環等意義。煉金術士們認為這是一個戲劇性的標志，既能統合又能同化對立面，透過與對立面發生沖突而存在。一方面在消滅自己，同時又在給予自己以生機，它孕育著自己，從而令自己得到新的生命，這就是永生。它象征“一切”、“完美”、“輪回”和“陰陽”，代表著自然界周而復始的現象，既是開始，也是結束。柏拉圖形容銜尾蛇為一頭處于自我吞食狀態的宇宙始祖生物，它是不死之身，并擁有完美的生物結構?；浇滩捎勉曃采咦鳛檫@個世界的有限界線標記（有限的劃分之外還有無限）。在煉金術中，銜尾蛇（龍）的符號是一種蘊含凈化力量的魔咒。瑞士心理學家卡爾·榮格認為銜尾蛇是煉金術中萬物的原型，亦是煉金術中的曼荼羅（密教的能量中心）。當一條蛇吞噬自己的尾巴，體積會越來越小，密度會越來越大直到體積小過史瓦西半徑，密度大到沖破電子簡并壓力……是的沒錯，當你看到一條蛇在吞噬自己的時候，一定要想辦法把它弄死。否則，它會變成一個黑洞。開個玩笑，當蛇吃到自己的消化系統裝不下的程度時,自然就停止了,于是蛇剩下了一個圈,這個圈包括蛇頭和部分蛇身.如果蛇的消化系統超級強大（足以容納它自己）,那么蛇在它脊椎所能達到的最大彎度時就停止了,蛇還是剩下了一個圈,這個圈包括蛇頭和部分蛇身。

求小時候小伙伴玩游戲之前選人的時候用的一個游戲，名字或者圖片

01.( )光( )色 × 心無( )用=( )折不撓02.( )心( )意 ( )肢發達=( )姑( )婆03.( )上( )下 ( )干( )凈=( )流( )家04.丟( )落( ) ( )步登天=( )( )成群05.( )從( )德 ( )鼓作氣=( )年( )載06.( )體投地 × ( )竅生煙=( )令( )申07.( )石( )鳥 × 退避( )舍=( )頭( )臂08.( )( )生肖 × ( )生有幸=( )( )( )計09.文房( )寶 × ( )國演義=( )清( )楚10.( )面( )方 ÷ 獨( )無( )=( )面楚歌11.( )面威風 × ( )夕佳節=( )顏( )色12.( )( )事變-( )言( )鼎=( )花( )門13.( )折不撓-( )牛( )虎=( )面玲瓏14.( )感交集 × 漏洞( )出=( )象更新15.( )箭( )雕 ÷ 狡兔( )窟=( )海為家16.事倍功( ) ( )推( )就=( )鱗( )爪17.垂涎( )尺 × 志在( )方=數( )數( )18.( )尺之軀 火冒( )丈=( )面埋伏19.( )平( )穩 ÷ ( )仙過海=( )親不認20.( )口莫辯-( )死( )生=( )霄云外(二)文字魔法書-《歇后語》停!看!聽!一種講求趣味的用語方式。由兩部分組成，前半部是譬喻，后半部是本意。通常只敘述前半部，有讓人猜謎的趣味。有的利用同音詞、有的利用近音詞，來達到曲折傳情的目的。如:泥菩薩過江-自身難保。 試試看，下列題目你能正確回答的有多少?01. 千里送鵝毛 10. 姜太公釣魚02. 孔夫子搬家 11. 七竅通六竅03. 八仙過海 12. 騎驢看唱本04. 啞巴吃黃連 13. 矮子踩高蹺05. 螃蟹走路 14. 啞巴見了面06. 麻繩提豆腐 15. 中秋夜打燈籠07. 瞎子吃湯圓 16. 貓哭耗子08. 肉包子打狗 17. 十五個吊桶打水09. 狗拿耗子 18. 拉著胡子上船(三)比喻法練習一般人常使用比喻來表達某一種本來很難說得清楚的情境或意念，而以比喻的結構形成的成語很多，例如:光陰似(箭)試試看，下列題目你能正確回答的有多少?01.骨瘦如( ) 04.如( )灌耳 07.柔情似( ) 10.如花似( )02.心亂如( ) 05.面如( )色 08.揮汗如( ) 11.健步如( )03.守口如( ) 06.如( )隨形 09.如( )得水 12.身輕如( )(四)數字會說話 請于( )內填入適當的數字。01.才高( )斗 11.( )神無主 21.( )彩繽紛 31.挑( )揀( )02.退避( )舍 12.( )步穿楊 22.( )霄云外 32.( )( )火急03.學富( )車 13.( )人成虎 23.( )步芳草 33.略知( )( )04.垂涎( )尺 14.( )思而行 24.( )體投地 34.( )波( )折05.南柯( )夢 15.( )感交集 25.( )面楚歌 35.( )分( )裂06.判若( )人 16.( )面玲瓏 26.舉( )反( ) 36.( )顏( )色07.進退( )難 17.( )折不撓 27.朝( )暮( ) 37.( )頭( )臂08.包羅( )象 18.( )面埋伏 28.數( )數( ) 38.( )呼( )喚09.不( )法門 19.( )口莫辯 29.獨( )無( ) 39.( )光( )色10.( )緘其口 20.( )足鼎立 30.顛( )倒( ) 40.( )全( )美(五)紙上動物園請于( )內填入適當的動物名稱。01.守株待( ) 04.氣喘如( ) 07.畫( )點睛 10.河東( )吼02.井底之( ) 05.杯弓( )影 08.緣木求( ) 11.引( )入室03.呆若木( ) 06.亡( )補牢 09.門可羅( ) 12.一箭雙( )(六)紙上植物園 請于( )內填入適當的花名、樹名、菜名或果實名。01.望( )止渴 04.( )暗花明 07.勢如破( ) 10.負( )請罪02.( )花一現 05.胸有成( ) 08.( )水相逢 11.( )斷絲連03.囫圇吞( ) 06.三顧( )廬 09.百步穿( ) 12.指( )罵( )(七)紙上調色盤請于( )內填入適當的顏色名稱。01.面( )肌瘦 04.( )意盎然 07.粉( )登場 10.唇( )齒( )02.( )草如茵 05.名垂( )史 08.平步( )云 11.( )空如洗03.( )顏薄命 06.真相大( ) 09.月( )風高 12.( )血( )心(八)人體拼圖請于( )內填入適當的人體器官名或人體部位名。01.( )上明珠 04.擠( )弄( ) 07.虎( )熊( ) 10.咬( )切( )02.掩( )盜鈴 05.交( )接( ) 08.油( )滑( ) 11.刻( )銘( )03.畫蛇添( ) 06.花( )繡( ) 09.赤( )空( ) 12.焦( )爛( )(九)文字疊疊樂 請于( )內填入適當的疊字。(一)綠(油)(油) (二)喜氣(洋)(洋) (三)(赫)(赫)有名01.酸( )( ) 01.小心( )( ) 01.( )( )向榮02.甜( )( ) 02.文質( )( ) 02.( )( )有余03.空( )( ) 03.千里( )( ) 03.( )( )善誘04.火( )( ) 04.風度( )( ) 04.( )( )有詞 課間十分鐘小游戲 課間十分鐘休息的時候，帶領小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又能提高交往能力，增進友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動呵! 1、小猴撈月 這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌:“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一夢幻西游手游土豪停級個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。 2、三打白骨精 這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種:1·抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2·雙手插腰，兩腿側開為白骨精。3·雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是:孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。 3、炒股票 游戲者5人為宜，選一人當股民，面對墻壁而站，其他4人分散站在后面當股票，股票名稱可事先自定，比如:新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說:“炒股票嘍!”當股票者其中一人就近拾起藏在手內，與此同時股票要同聲對股民說:“什么股票最看好?”股民要馬上猜出是何種，對了就算發，繼續炒，錯了由拾者當股民，重新再玩。 4、搜捕逃犯 一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。 規則:圍觀者只能笑，不得暗示。 5、歡樂猜拳 女生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數必須是雙數，游戲開始，大家拍大麥(1、自己擊一下掌;2、側開與兩側同伴合掌;3、翻掌，用掌背與兩側同伴相碰;4、同1。)并齊說:“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜!”接著，各自旋轉小臂并說:咕碌咕碌錘!(此時每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉小臂重猜，直至決出勝負)負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。 6、翹板接毽 準備學生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得1分并當拍翹者。 7、裝卸木材 在桌子的一端放1只鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放1只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備30厘米長的細繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發令后，用圈插進鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時，哪組完成得最快為優勝。參加游戲的人數較多時 ，可布置幾個課桌，同時進行比賽。 8、猜成語 主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如:龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可夢幻西游手游土豪停級判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。 9、跳繩奪帕 二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領后面，然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。 10、愚公移山 先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱: 一米二米三， 三乘以三， 山高難開， 愚公移山! 動作有:1、雙足并攏;2、雙足側開;3、雙足前后開;4單足屈膝提起。每唱完一句必須跳躍出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當“大山”的角色。 11、扔瓶進筐 參賽者依次背對一只3米遠的空羅筐，左手持一面鏡子，右手拿起一只空可樂罐扔向筐內，每扔進一只就再有一次機會，直至失誤為止，扔進積分多者為勝。 12、同步衛星 在地上畫三個直徑為一米、間距為3米的圓圈，每組三人，各站一圈，手持一只小皮球(或乒乓球)，發令后，一塊向上垂直拋球，與此同時按逆時針方向跑至前面圈接球，成功一次得一分并繼續進行下去，失誤了退下場，積分多的組為勝。 13、氣象預報 選一人當預報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距3米遠，游戲開始，當預報員發出各種氣象預報時，全體游戲者要作出勇敢的反應，如: “刮大風!”-“不怕!” “下大雨!”-“不怕!” “有大霧!”-“不怕!” “下大雪!”-“不怕!” 唯獨聽到“下冰雹羅!”必須趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。 三、四年級可以給他們做一些簡單的化學、物理或自然科學實驗，比如說靜電吸附小紙人，杯子里點一蠟燭倒放在水里通過二氧化碳把水吸起來，可以編個簡單的情節，使課堂更生動。。。。。以下是例子科學小實驗1. 把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎?筷子的神力 思考:把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎? 材料:塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、將米倒滿塑料杯。 2、用手將杯子里的米按一按。 3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。 4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。 講解: 由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來2. 食鹽黏結劑-科學小實驗食鹽黏結劑-科學小實驗小石頭拿爸爸的釣魚竿玩耍時，被媽媽訓了一頓，他撅起了嘴。這時，哥哥安慰小石頭說:沒有釣魚竿也能釣冰。于是，小石頭的氣，頓時煙消云散?！澳茚灡?怎么釣啊?”怎么做呢?必備用品線、食鹽或氯化鈣(作干燥劑)、杯、冰塊(最好是四方形)。1.杯里裝冰塊，然后將線的一端搭在冰塊上。2.在搭著線的冰塊上撒一些食鹽(或氯化鈣)。盡量把少量的食鹽撒在搭線的冰塊上。3.等10-20秒后小心地提起線。為什么會那樣呢?冰塊隨線被提上來。因為將食鹽放在冰上時，冰在低于0℃的溫度下也能被融化。所以，把食鹽撒在冰塊上時，結冰點就會更低，在0℃下結冰的冰塊便開始融化。也就是說，撒有食鹽的部分，冰被融化，變成小水窩，將線埋于其中。但是，隨著冰塊的融化，鹽的咸度逐漸下降，使水的結冰點重新被提高而結冰。于是線就被凍到冰塊里面了。這個原理被利用于我們生活中的還有哪些呢?冬天的大雪使路面結冰時，被用來做融化雪的物質(除雪劑)的，正是鹽或氯化鈣。因為氯化鈣比鹽更有效，所以在一些國家主要使用氯化鈣。而平均氣溫稍高的日本，用廉價的鹽來除雪。