這個游戲不僅僅對鍛煉孩子的手眼協調能力有幫助,鍛煉孩子的手眼協調能力,這個游戲讓孩子學會快速反應及鍛煉了手眼協調能力,本文目錄鍛煉孩子左右腦協調的小游戲幼兒共同合作的游戲10個手眼協調小游戲,孩子手眼協調能力發展得好,孩子手眼協調能力發展得好,此游戲提升了孩子的手眼協調,孩子在玩桌上足球的時候不僅可以提升手眼協調能力。

本文目錄

• 鍛煉孩子左右腦協調的小游戲
• 幼兒共同合作的游戲
• 10個手眼協調小游戲，快帶著孩子玩起來
• 5個訓練手眼協調的親子游戲，讓孩子越玩越聰明，五一假期玩起來

鍛煉孩子左右腦協調的小游戲

　　要讓寶寶更加優秀，并不是單單開發某一左腦和右腦，而是鍛煉左右腦的協調性。下面就讓我告訴你鍛煉孩子左右腦協調的小游戲，一起來看看吧!

　　鍛煉孩子左右腦協調小游戲

　　游戲1: 視覺大發現

　　原理 視覺——右腦;詞語——左腦。通過視覺和詞語的密切結合，鍛煉左右腦信息整合。

　　玩法舉例 在一副圖里找一個東西。比如這里面有幾只貓、幾只狗、幾個人等?；蚪o一幅圖，讓孩子找出圖中有幾個圓?幾個方塊?

　　游戲2：聽故事畫圖畫

　　原理 通過聽或讀把一件事想像出來，利于左右腦協同。

　　玩法舉例 由家長念一段話，或描述一個小故事，讓孩子把它畫出來。

　　游戲3：玩，就大聲說出來

　　原理 練習用語言描述解決問題的過程，鍛煉左右腦信息整合。

　　玩法舉例 對孩子說：你這個玩具拼的很好，鼓勵他說出來：比如先把這個和那個，怎么組合到一起。。。用語言描述出來。注意不是演示出來哦!

　　游戲4：詞語翻筋斗

　　原理 將單詞、詞組、數字倒著念，有助于鍛煉空間信息處理能力，避免言語優勢太明顯，影響其他方面。

　　玩法舉例 比如把一個詞組“白云朵朵”念成“朵朵云白”。

　　游戲5：給媽媽講動畫片故事

　　原理 觀看動畫片后，按情節順序復述故事，鍛煉信息整合能力和語言表達能力。

　　玩法舉例 讓孩子按照故事發展的順序給家長講一遍，切記不能是想起哪個片段就說哪個片段，要鼓勵孩子自己整理好故事，然后完整復述。

　　游戲6：認鐘表

　　原理 鍛煉孩子去認讀沒標數字的鐘表，來訓練空間認知、空間記憶能力。

　　玩法舉例 讓孩子認讀沒有數字標記的鐘表。

　　游戲7：看文字畫連環畫

　　原理 把聽到的或讀到的在腦中形象化，對于學習和記憶很重要。學習材料大多數都是通過文字信息來表達的，但記憶不僅僅通過文字。記憶也通過想象或形象化來記憶的。

　　玩法舉例 讓孩子看圖讀文字然后畫出來。比如孩子讀了一個小故事，讓孩子在四張紙上，把這個故事畫下來，描述出來。家長可以通過一些問題來提示他：先發生了什么事?這件事里有誰?貓說了什么?猴子說了什么?引導孩子把故事畫下來，培養把言語知識轉換成視覺形象的能力。

　　游戲8：迷宮游戲

　　原理 培養從迷路中尋找道路的能力，走迷宮。目的不是為了找到最快的道路，而是為了讓孩子進行估算，視覺搜索。

　　玩法舉例 小鼴鼠回到家，肚子咕嚕咕嚕叫。它想走到儲存食物的倉庫去吃東西，中途有走不通的道路，或通到地面上的道路，小鼴鼠很煩惱。它到底走哪一條路才能最快到達倉庫呢?

　　注意：走迷宮游戲不要用鉛筆完成，請務必使用手指。這是鍛煉視覺工作記憶。因為鉛筆是畫出來了，有記錄的痕跡。手指沒有記錄，完全靠腦子記。這就是訓練腦的空間記憶。

　　游戲9：自我印象開發

　　原理 讓孩子充分理解對方的立場，在小孩日常發生的情景中培養道德觀念。對自我概念的形成有幫助。判斷好壞是左腦，但考慮“若是自己將如何做”則是右腦的機能。這類問題對左右腦的聯系開發常是很適當的題材。

　　玩法舉例 在日常生活中遇到的情景，借景提問，比如公園的垃圾很多;在別人家的墻上亂畫;不能玩秋千的小朋友只能看著;叔叔丟了錢。如果是你的話，你會怎么做?或你感覺如何?

　　鍛煉雙手協調的簡單小游戲

　　1、錘子與抹布

　　在彈鋼琴時經常會遇到這種情況：兩只手表現不同的音樂，一只手要連貫富有歌唱性;另一只手卻要跳躍，有彈性，這是有一定困難的。在這個游戲中，錘子代表跳音，抹布代表連音，隨著動作能夠轉換準確，以后在彈琴中碰到這種情況就不成問題了。左手握拳做個錘子往左腿上敲，右手張開做塊抹布在右腿上抹，超敲越快，越抹越快，一聲令下，說換就換。換來換去，不可以亂。

　　2、一槍打六個

　　剛開始做這個游戲時，總會覺得手指反應慢，不聽話，老出錯，這個游戲只要管住2指和5指，找到替換的規律，就很容易做到。左手做把槍，右手做成六，一槍打六個，左右輪流換。

　　3、擰來又擰去

　　這個游戲是第1指和第2指以及左手和右手的靈活，協調練習。在練習中其它手指放松，自然彎曲。左手2指點住右手1指，右手2指點在左手1指，點點點點......越來越快，擰來擰去。

　　4、拳擊熱身賽

　　在練習彈奏復調作品時就會發現，樂曲的旋律不公出現在右手高音區，有時也會出現在左手低音區。此時就需要根據主題在不同聲部的出現而加強力度，調整音量，改變觸鍵，豐富音色。這個游戲在鍛煉出左拳還是右拳的同時鍛煉了大腦的快速反應和身體的協調能力。像拳擊比賽一樣，弓字步。

　　提高身體協調的游戲

　　俯臥大龍球抓東西

　　訓練目的：改善身體協調，強化手眼協調及雙側肢體的平衡控制，促進運動企劃能力。

　　訓練要求：協助孩子俯臥到大龍球上，保持平手游魔力寶貝打熊男衡姿勢。把孩子喜歡的一個玩具放在大龍球滾動時孩子伸手可觸的地方。協助孩子臥在球上前后慢慢滾動，讓孩子探身去摸玩具，必要時可使用會發聲的玩具，以幫助孩子辨明玩具所在的方位。

　　難度設置：

　　A、開始時玩具只放在很近的距離，讓孩子容易取到;

　　B、逐漸地玩具可以放稍遠一點，并在孩子探身取球時提醒他(她)盡量自己保持身體的平衡。

　　幫助給予：

　　1、由始至終的身體協助;

　　2、口頭指導或提醒。

　　壓馬路(3-6)

　　訓練目的：提供觸覺刺激，有抑制神經興奮程度的作用。

　　訓練要求：讓孩子仰臥或俯臥在墊子上，用大龍球在其身上滾過去。若孩子喜歡這種壓力可嘗試加重一點壓力。

　　抱球翻滾(5-6)

　　訓練目的：提供前庭刺激，抑制頸部張力反射。

　　訓練要求：孩子躺在墊上，雙手抱著一個排球大小的球，高舉過頭。要孩子由墊子的一端再滾回來，球不可以松掉。

　　難度設置：

　　A、滾3-4下;

　　B、從墊子一端滾到另外一端。

　　幫助給予：開始時孩子可能無法呈直線滾動，成人需要給予身體協助，推動他的肩膀或腳，把他的身體盡量推到呈直線的姿勢。

　　搖搖船(5-6)

　　訓練目的：控制迷路張力反射,提供前庭及本體刺激,并改善身體概念及兩側協調。

　　訓練要求：孩子躺在地上，兩手抱膝身體屈起成球狀，前后搖動二十下，或左右滾動二十下。

　　難度設置：——幫助給予：開始時孩子可能不能很好地控制身體或搖不動，家長需要給予身體協助，從側面輕推孩子的肩或臀，示意孩子順著給予的外來力量搖動身體。一旦孩子掌握要領，及時撤消幫助，鼓勵孩子自己利用自身的力量搖動身體。

幼兒共同合作的游戲

1、雙人獨木橋（小班）

目的：促進幼兒間的相互信任，發展幼兒平衡能力。

如圖所示，游戲材料可以設計成規律的幾何圖形，通過調整兩邊獨木橋的間距可以增加、縮減難度。

規則：游戲全程兩人手都不能分開，其中一人掉下獨木橋即為失敗

2、螃蟹賽跑（中大班）

目的：促進幼兒動作的協調性及靈敏性，提高相互協作能力。

玩法：畫一大圈，作為螃蟹家。幼兒兩人一組，背靠背，腰部用繩子困在一起，組成一只螃蟹，在圈內活動。規定一組幼兒為螃蟹媽媽，開始說兒歌“小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑！”說完兒歌，螃蟹媽媽開始追小螃蟹，被螃蟹媽媽用手拍到的一組幼兒離開大圈。每次抓到五只螃蟹為及格，可以分幾輪游戲，最后抓到螃蟹最多的一組幼兒獲勝。

規則：扮演小螃蟹的幼兒不能出圈，螃蟹媽媽可隨意出圈。

3、鏡子里的我（中大班）

目的：鍛煉幼兒的思維反應能力

規則：先帶幼兒觀察鏡子成像的特點，了解“鏡面效果”后再玩游戲（可以借用門框）?！扮R子外的幼兒”先做動作，“鏡子里的幼兒”有5秒鐘反應時間，熟悉后可縮短反應時間。

10個手眼協調小游戲，快帶著孩子玩起來

不知道你有沒有過這樣的體驗： 手指被夾到砸到，會比身體其他部位受到相同力量傷害感覺到更痛？ 人們常說，眼睛是心靈的窗戶、十指連心，其實這是有一定科學道理的。 就像社會上不存在完全不與他人鏈接而獨自存在的個體，人的各項能力發展也是相互依存和促進的。 孩子手眼協調能力發展得好，能在一定程度上促進大腦的整體發育。 我們要在兒童的生長發育階段，創造條件讓他們進行精細運動訓練，掌握抓、握、拍、打、寫、畫等動作，從小培養精細運動的靈活性、準確性，提高手眼協調能力，為將來的生活自理打好基礎。? ?? 鍛煉手部精細動作和靈活性，能夠促進寶寶大腦發育、培養社交力和探索能力，養出聰明寶寶。 因此，今天就給大家分享10個手眼協調小游戲，讓孩子心靈手巧更聰明。 01 PART 追蹤星光 年齡： 4-6歲 材料： 一個電筒? 玩法： 用電筒隨意照任何一點，請孩子追蹤光點拍打。? 這個游戲讓孩子學會快速反應及鍛煉了手眼協調能力。 02 PART 倒水比賽 年齡： 4-6歲 材料： 各種大小的杯子、水、大盆子 玩法： 家長可以準備各種大小的杯子給孩子，在指定的時間內與孩子比賽，用杯子裝滿水并倒進一個大盆子里，看誰倒得多。 此游戲提升了孩子的手眼協調，同時在倒水的過程中也加強了精細動作控制的能力。 03 PART 接沙包 年齡： 4-9歲 材料： 沙包 玩法： 孩子站在原地，雙腳不移動，家長往孩子的前方由下往上有弧度的拋沙包，孩子用雙手接住。 在接的過程中提升了手眼協調能力，也提升了動作的敏捷性。 04 PART 迷宮滾球 年齡： 4-10歲 材料： 廢紙箱、若干個衛生紙筒、小玻璃球、膠水 玩法： 把若干個衛生紙筒用膠水粘在紙箱上，晃動紙箱，讓小玻璃球進入到衛生紙筒里。 為了增加游戲的難度，家長可以在紙筒上標記出不同的色彩標記，指令孩子操控小球進入不同色彩的紙筒。 孩子在聽家長的指令進行操作時，不僅提升了手眼協調能力，也能鍛煉聽知覺能力。 05 PART 桌上足球 年齡： 4-12歲 材料： 紙盒、一次性筷子（或木棍）、晾衣夾手游魔力寶貝打熊男子、乒乓球、膠水 玩法： 將紙盒兩邊鉆孔打洞。把筷子插入，放上晾衣夾子，涂上兩種不同的顏色，可以用膠水固定住晾衣夾。 再在紙盒的兩邊挖出球門的位置，每個人轉動屬于自己的筷子木棍，把乒乓球“踢”入對方球門就可以得分。 孩子在玩桌上足球的時候不僅可以提升手眼協調能力，還能加強注意力的穩定性。 06 PART 手指操 年齡： 6—12歲 玩法： 家長要根據孩子的手部靈活度來選擇相適應的手指活動，配上朗朗上口，內容淺顯易懂的兒歌，優美的音樂，讓孩子通過觀察家長的手指活動變化來做跟隨性模仿。 這個游戲不僅僅對鍛煉孩子的手眼協調能力有幫助，同時對孩子的視覺、聽覺、語言能力都有一定的促進作用。 07 PART 放珠入瓶 年齡： 4—12歲 材料： 大小珠子若干個、廣口瓶一個、細口瓶 玩法： 把若干個大珠子和一個廣口瓶放在孩子的面前說：“把它放進去?！比缓?，家長要適時地引導孩子用大拇指和食指拿起一個大珠子，再把大珠子從瓶口放進去。 此游戲能鍛煉孩子的估算意識，提升手眼協調能力。 08 PART 紙飛機 年齡： 4-12歲 材料： 白紙、海報紙、彩色筆 玩法：在海報紙上剪幾個洞，貼在門上，制作紙飛機，將紙飛機扔入相應的洞中就可以得分。 在扔飛機的過程中，不僅調動了手眼協調，也提升孩子的視覺專注。 09 PART 88軌道 年齡： 4-12歲 材料： 88軌道玩具 玩法： 兩手放在手把處，當球滾動至S型軌道的末端時，迅速改變軌道方向，持續球的運行，讓球在兩個變換轉道上持續的運轉不掉落。 88軌道訓練孩子的手眼協調能力，加強動作的靈活反應，同時也能在一定程度上輔助改善孩子的注意力。 10 PART 手托乒乓球 年齡： 7-12歲 材料： 乒乓球、乒乓球拍 玩法： 讓孩子用乒乓球拍托乒乓球，連續顛球（或邊顛球邊走直線），盡量不讓乒乓球掉下來。 在顛球的過程中加強了孩子的手眼協調，同時為了不讓乒乓球掉下，孩子時刻警惕，保持專注。

5個訓練手眼協調的親子游戲，讓孩子越玩越聰明，五一假期玩起來

在過去的推文中，多妹多次提到了 手眼協調能力 ，可能很多家長很熟悉“手眼協調”這個詞，但不明白這個詞背后的含義。我們先來看一位媽媽的分享。

很多家長都希望孩子能寫一手好字，但孩子的手總是偏偏不聽使喚，這位媽媽曬出孩子被罰抄的字跡，迎來了網友們的圍觀，逗笑了眾人。

事實上孩子寫不好字，經常寫錯別字，可能是 手眼協調能力弱 。

手眼協調是屬于視動統合能力，是指在視覺配合下手精細動作的協調性，也是 學習能力的一種 。孩子手眼協調能力發展得好，能在一定程度上促進大腦的整體發育。

著名的教育學家蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的智力在他的指尖上”，孩子指尖活動越多越精細，越能刺激大腦皮層上相應的運動區域，促進大腦活躍。

曾有一項研究，2001年的時候張華團隊從北京市一所普通小學一二年級8個班中，選取了“成績好”與“成績差”的學生各 30 名作為被試。結果發現，學業成績好的兒童手眼協調能力的水平明顯高于學業差的兒童。

這項實驗一定程度上反映了手眼協調能力與學習能力的關系，也是小學老師給孩子們布置手工作業的原因。

老師希望孩子們能通過手工作業，訓練手眼協調能力，從而提升孩子的學習能力。對低齡孩子來說，學習能力要比學科成績更為重要，因為學習能力對一個人的影響是終生的。

另外，孩子的孩子的手眼協調能力和動手能力、自理能力等也是相輔相成的關系。手眼協調好的孩子，能夠很好地處理吃飯、穿衣、系鞋帶等事情；而手眼協調弱的孩子，表現出來的是動作緩慢笨拙，眼睛看到的和手動作無法很好地配合。

能夠調動眼睛和手相互配合的 游戲 ，都可以訓練到手眼協調能力。發展手眼協調能力，能培養孩子生活自理、專注、細致、有條理等品質。

趁著五一假期，家長可以陪孩子玩這些 游戲 ，鍛煉孩子的手眼協調能力。

筷子夾棉球

準備道具：筷子、彩色棉球、盤子

家長發布指令，要求孩子按照指令的要求夾相應數量的棉球到對應編號的紙盤子中。比如：夾3個粉色棉球到3號盤中，7個綠色棉球到7號盤中，5個

足球小將

準備道具：筆、棉球、盒子

讓孩子用右手大拇指、食指、中指握住筆桿，把小紙團踢入球門，球門可移動，以此鼓勵孩子控制筆桿將紙團踢向不同方向。

搭小人

準備道具：雪花片、牙簽、人形卡片

家長準備一些姿態各異的手繪小人卡，隨機向孩子展示一張卡片，要求孩子用雪花片或瓶蓋和牙簽擺出和卡片上小人一樣的動作，要求顏色、動作和卡片一致。

接接樂

準備道具：雪花片、斜滑板、紙杯

在家中搭建一個帶坡度的 游戲 情景，家長在高處將小球一一滾下，孩子拿著杯子接球，過程家長不斷加快速度。

拋接球

準備道具：籃子、乒乓球

讓孩子手握籃子，家長將球拋出去，在下落過程中，孩子用手中的籃子將球接住。