如果你不確定一個人是不是在看你,8. 我們都是機器人 　　這個游戲需要所有人一起唱歌并且重復老師說的動作,學生B繼續數三個人,告訴學生這是一個練習配合的游戲,老師可以事先跟學生討論一下：如果你在看一個人,直到所有人坐下,然后由其隊伍的下一個人補上,比如：“怎樣不讓領導被發現?我們應該都看著他嗎?第一個拍手的人容易被發現。

本文目錄

• 早會簡單小游戲
• 幼兒園晨會教師互動小游戲
• 晨會互動的小游戲
• 學校早會小游戲

早會簡單小游戲

　　早會玩什么？怎么開展早會才能調動氣氛呢？告訴你幾個早會活躍氣氛的小游戲，讓你對早會不再頭疼。下面是關于早會簡單小游戲大全的內容，歡迎閱讀！

　　晨會小游戲大全（1）：

　　—————晨會游戲我沒做過的事

　　》規則：眾人圍坐，每人輪流說一件只有自我沒做過，別人都做過的事情。例如：我從沒放過女朋友"鴿子"。如果在場有人這么做過，就務必理解懲罰。

　　》亮點：這個游戲，需要參與者百分百的誠信。如果你恰巧明白某人一件不為人知的"丑事"，這個游戲就是當眾"揭發"他的最好機會！

　　—————快樂呼啦圈

　　規則：由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針

　　雙方中的任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利！

　　道具：嘩啦圈、別針、塑料繩

　　—————晨會游戲投球墻壁

　　概要：

　　二隊透過掛在中間報紙上的小洞，把乒乓球投入對方陣地的游戲

　　道具：

　　把幾張鉆有拳頭大小的洞的報紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。

　　方法：

　　1、離報紙適當的距離劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。

　　2、在限定時光內，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。

　　—————繞口令游戲乘公共汽車

　　邀請一位口齒清楚的同學，有表情地朗讀一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下，聽到“坐（包括“座”）”站起來，最后做對或錯的’次數最少者，還要回答幾個禮貌禮貌的小問題，答得好的為優勝。

　　……有一次，小明和妹妹乘公共汽車。上車后，小明發現一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好??！你趕快站起來，讓奶奶坐吧！”小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶聽了笑笑說：“沒關系，你坐吧，我不坐?！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾绵倨鹆诵∽?，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了！“這時，汽車到站了，那位老奶奶下了車。望著老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自已是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎樣搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站還是坐，這天我怎樣糊涂了！”

　　—————多人玩的愛心晚會游戲期望工程手拉手

　　這個游戲的參加人數要12人以上，先透過猜拳分配主角，三分之二的人扮演“在校學生”，三分之一的人當貧困地區的“失學少年”，兩組各自手拉手，相對而站，間隔數米。游戲開始，兩組的人一進一退，邊走邊擺動手臂有節奏地對唱：

　　“在”：“你們為啥不上學？”

　　“失”：“我們生活太貧困?！?/p>

　　“在”：“失學人數有多少？”

　　“失”：“每年平均一百萬！”

　　之后，齊唱：“這樣下去可不行，大家一齊想辦法?！敝?，“在”組手牽手圍成一個圓圈把“失”組圈入，“失”組的人分散坐到“在”組拉手處，雙手搭肩，面朝圓心。等都坐好后，“在”組抬“失”組按逆時針方向轉動，并且大家一齊唱：

　　“來來來，快快快，

　　你出錢，我出物，

　　期望工程建起來，

　　失學少年樂開懷，

　　從此人人有書讀，

　　長大個個都成材?！?/p>

　　歡樂一陣子后，解散，重新分配主角再玩。

　　經典晨會小游戲集合（2）

　　1、氣象預報

　　選一人當預報員，其他游戲者應對著他，站成一列橫隊，相距3米遠，游戲開始，當預報員發出各種氣象預報時，全體游戲者要作出勇敢的反應，如：

　　“刮大風！”－“不怕！”

　　“下大雨！”－“不怕！”

　　“有大霧！”－“不怕！”

　　“下大雪！”－“不怕！”

　　唯獨聽到“下冰雹羅！”務必趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員用乒乓球擊中了就算失誤，互換主角。之后游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。

　　2、砸缸救人

　　三個人為一組，站成圓圈，每個人伸出胳膊，都用自我的左手握著另一個人的右手，三雙手在中間交*相連。游戲開始，其中甲乙兩人把胳膊轉到丙的腦后背，他就被轉到了中間（表示掉進大水缸里了），丙的雙腳從兩條胳膊中間后跨出來，這樣就站到了甲和乙的對面，和他倆交換了位置。之后乙和甲以同樣的方式鉆跨，如果想玩，可一向鉆跨下去。一邊鉆跨，一邊唱兒歌：

　　“一個小孩掉缸里，

　　大家只會干著急。

　　司馬光，砸缸底，

　　機智救出小孩子！”

　　晨會趣味游戲踩踩貓（3）

　　游戲方法：準備時，兩人（也可多人）應對面兩腳前后開立站，重心再兩腳之間；

　　游戲開始時，兩人以剪刀石頭布方式或猜拳等方式決勝負，勝得同學以較快的速度用前腳去踩對手的腳，相反，負的同學則快速躲閃但每次雙方只能動一只腳或動一步；

　　能夠依次一局，也能夠連續進行。

　　注意事項：1分組時應注意思考不一樣個體的反應差異，照顧較慢者；

　　2游戲開始前應將清楚游戲好處，防止惡意踩踏。

　　晨會游戲“孤島”救人（4）

　　一、名稱：“孤島”救人

　　二、目標：

　　1、增強學生對體育與健康基礎知識的理解與掌握，提高衛生保健及科學鍛煉等方面的知識。

　　2、培養學生對體育與健康課程的興趣與愛好，激發學生自覺參加體育鍛煉的用心性。

　　3、增進同學間的友誼，提高學生的群眾主義意識及同學之間互幫互助的良好品質。

　　三、方法：

　　教師提問，學生解答。問題的范圍為涉及體育與健康方面的一些基本知識，包括理論課的資料、當今體育方面及有關學生生理、心理等方面的一些基本知識。在講臺上劃一圓圈，定為“孤島”。站到圓圈內的手游吾南神途三職業人是被困于島內的人，如果無人解救則不能出圈，否則便會“溺水”。教師提出的問題學生如果回答正確，則能夠從“孤島”上救出一人，如果回答錯誤，則本人“陷入孤島”，等待其他人前來營救。

　　四、規則：

　　1、回答問題時其他人不能夠代答或提醒，并規定答錯或必須時光內答不出的均判為解救失敗。

　　2、無論人多還是人少，被困“孤島”的人只能站在圈內。

　　3、學生回答正確能夠從“孤島”內解救一人，回答不正確則本人“被困孤島”。

　　五、推薦：

　　1、“孤島”的大小可根據班內講臺的大小來劃定。講臺大則“孤島”大，講臺小則“孤島”小。

　　2、隨時根據班內的氣氛提出不一樣的問題并顧及到班內的每一名學生。

　　3、注意“孤島”內男女生的比例。

　　4、教師提問的問題要在課前準備充分，資料要涉及到體育與健康課程的多個方面。

　　5、開始提問時問題要難，先難后易，并隨時根據“孤島”上的人數多少調整問題的難度。人少時問題要難，人多時問題要易。

幼兒園晨會教師互動小游戲

• 串名字游戲?

  游戲方法：小組成員圍成一個圈，任意提名由一位成員開始，由他先介紹自己的“所在部門、自我姓名”，然后按照順時針或逆時針的方向依次開始，第二名學員按同樣的方法來介紹自己，但是要說：“我是***后面的***”，第三名學員依然要說：我是***后面的***”。

• 循環相克令

  游戲說明：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

• 猜五官

  游戲說明：兩人應對面，先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”對方務必在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就務必說：這是鼻子。同時同伴的手務必指著自己鼻子以外的任何其它五官。

• 官兵捉賊

  游戲說明：用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙，人數：4個人。方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

• 拍七令

  游戲說明：多人參加，從1-99報數，但有人數到內含“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。

晨會互動的小游戲

　　如何開好晨會，那就從互動小游戲開始吧，互動小游戲開展的好，對增強團隊凝聚力起著巨大的促進作用，下面由我為大家整理的晨會互動的小游戲大全，希望可以幫助到大家。

　　晨會互動的小游戲1：蒙眼作畫

　　教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分

　　人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

　　目標：

　　1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

　　2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

　　規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。

　　討論：

　　1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？

　　2．怎樣是這些工作更容易些？

　　3．在工作場所中，如何解決這一問題？

　　變化：

　　1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

　　2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.

　　晨會互動的小游戲2：解手鏈

　　形式：10人一組為最佳

　　時間：20分鐘

　　材料：無

　　適合對象：全體人員

　　活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

　　操作程序：

　　1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

　　2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

　　3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。

　　4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　討論：

　　1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？

　　2．當解開一點以后，你的想法是否發生變化？

　　3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？

　　晨會互動的小游戲3：最美和聲

　　看到這個最美和聲的名字，有人一定會第一反應是選秀節目，其實不然，這是一個很有趣的晨會游戲，原名叫做團隊節奏，而為了好玩和大氣本站將名字改成了最美和聲，當然游戲規則方面也有很人性的改動哦。通過游戲不僅能培養大家的團隊精神，還能測試大家的反應力哦。

　　參加人數：每組3~4人，最少3組以上，用A、B、C等字母為每組編號

　　游戲道具：準備一些牌子，上面寫上每個組的編號，或者每一個乒乓球拍上寫一個編號

　　游戲規則

　　1、首先，每組需要為自己確定一個獨特的和聲屬于自己，比如鼓掌、啊啊啊的聲音等等，但是不管是什么聲音，長度都必須在3秒以上，且一定要有節奏感，不能和其他組重復；

　　2、然后主持人會隨機的舉牌，舉到那個組的牌子，則這個組的隊員需要迅速的、整齊的發出自己的和聲，并且主持人沒有舉起下一個牌子的時候，他們不能停；

　　3、當那一組有人沒有反應過來，或者在和聲的時候出錯，則該組要接受懲罰。

　　游戲的注意環節：

　　1、選擇各組和聲的時候，盡量讓大家尋則用嘴發出的聲音，啦啦啦、嘟嘟嘟、啊啊啊都行，但是一定要有自己的節拍或者腔調；

　　2、主持人舉牌的速度可以自己掌握，有時剛把他們組的牌子放下，然后在他們松懈的時候，再迅速的舉起來，呵呵，效果一定很好哦。

　　晨會互動的小游戲4：青蛙過河

　　青蛙過河是一個十分有趣的.晨會互動小游戲，通過角色扮演分配給其不同的職責，然后根據游戲來考驗相互配合的默契度，早晨開展一個這樣的游戲對于員工在接下來一天的工作將十分有意義，因為大家不僅增進了相互的友誼，還懂得配合的重要性。

　　參加人數：不限，兩人一組

　　游戲道具：紙箱片、5M繩子，將繩子綁住一個大概40CM*40CM的硬紙箱片

　　游戲規則

　　1、首先，畫定一個寬5M的區域，將其比作一條河流；

　　2、然后，每組的一人扮演青蛙，一人扮演船夫；

　　3、將綁住的硬紙片手游吾南神途三職業放在河的一邊，然后讓青蛙站在上面，而船夫需要站在河的對岸，用手拉住繩子；

　　4、青蛙必須一直站在硬紙片上渡過面前的河流，所以操作的方法就是：向前向高跳，然后同時船夫拉動繩子并帶動紙片向前，必須保證青蛙的腳不能猜到地上；

　　5、青蛙腳猜地，則為失敗，可以直接淘汰，也可以回到河邊從新開始；

　　6、最先到達對岸的一組獲勝。

　　晨會互動的小游戲5：剪刀石頭布

　　說起石頭剪刀布大家肯定都知道，而且本站也介紹了很多的關于石頭剪刀布的制勝秘訣和相關游戲，今天我們就來介紹另外一種石頭剪刀“步”，主要是以步伐代替了我們的手，而且配合上晨會游戲，玩起來別有一份滋味哦。

　　參加人數：分為兩隊，每隊5~10人

　　游戲規則

　　1、首先，兩隊各站成一列，然后對面（每隊的第一個人面對面）；

　　2、然后進行石頭剪刀布，這里的石頭剪刀布是用腳步來出的，具體如下圖

　　3、輸的一人被淘汰，然后由其隊伍的下一個人補上，繼續進行雙腳石頭剪刀步；

　　4、那一隊的人員最先被淘汰完，則那一隊輸；

　　5、贏得比賽的隊伍可以對輸的隊伍進行懲罰，懲罰題目自己想，反正搞笑就行，也可以到本站搜索游戲懲罰。

學校早會小游戲

　　學校開早會的時候，能夠玩什么小游戲呢，下面我為大家推薦10個學校早會小游戲，希望大家喜歡。

　　學校早會小游戲

　　打招呼的游戲

　　1. 一，二，三，看!

　　學生站成圓圈，低下頭等老師的指令。當老師說：“一，二，三，看!”的時候，大家一起抬頭。如果你和另外一個人剛好對視，那么你們要互相說：“早上好”, 并且握手、交換位置。這里會有其他的情況出現，老師可以事先跟學生討論一下：如果你在看一個人，但是他沒有看你，那么你應該站在原地不要動。如果你不確定一個人是不是在看你，你可以打手勢問他。

　　2. 擲骰子打招呼

　　學生站成圓圈，學生A擲骰子(最好是大的橡膠篩子，這樣大家都可以看到點數)。如果擲到3，他要順時針數三個小朋友，第三個小朋友是學生B。學生A和學生B互相說早上好，然后交換位置。學生A坐下，學生B繼續擲骰子。一直打招呼直到所有人都坐下。這個游戲可以用兩個篩子來玩以增加難度。用兩個骰子的時候，先擲，再做加法和減法，然后數，最后打招呼。

　　3. 數數打招呼

　　學生站成圓圈，學生A出列，順時針數三(或者其他數字)個人，然后和第四個人(學生B)說早上好。說完以后他們交換位置，學生A坐下，學生B繼續數三個人，和第四個人說早上好。一直繼續，直到所有的人都坐下。這個游戲可以幫助老師打亂學生的座位，避免有些學生總是坐在一起。

　　4. 一分鐘打招呼

　　學生站在教室的地毯區，老師設定一分鐘的`倒計時。學生要在這個時間里跟盡量多的人打招呼。在一分鐘以內和所有人打招呼的人可以說：“太好啦!”或者“耶!”。在開始這個打招呼活動之前，老師可以先明確一下當天到校的人數，這樣學生知道自己有沒有跟所有人打招呼。

　　5. 丟球打招呼

　　學生站成圓圈，從學生A開始跟學生B說早上好，并且把手中的球丟給學生B。學生B接到球后學生A坐下。學生B開始打招呼然后丟球。一直繼續，直到所有人坐下。老師需要提醒學生的是，第一，球要從下向上丟以保證球不落地。第二，丟球之前要看著接的人的眼睛。第三，告訴學生這是一個練習配合的游戲，他們要一起完成。

　　其他早會游戲

　　6. 一，二，三， 跳!

　　學生站成圓圈，從一個學生開始順時針，每個人數一個數字：一，二，三，到第四個學生要說：“跳?！比缓笞?。第五個學生再從一開始數。這個簡單的游戲可以有很多的變化，比如跳著數：二，四，六;或者一直往上數到一百，等等。

　　7. 人碰人

　　老師發布指令，學生照著做。當老師說：“找一個朋友?！钡臅r候，學生要找一個朋友，兩個人一組，手在頭頂碰在一起，做好準備。老師等待所有的組都準備好了以后開始新的指令：“膝蓋碰膝蓋?！睂W生需要做膝蓋和膝蓋碰在一起，然后保持住，直到老師發布新的指令。類似的指令可以是：“肩膀碰耳朵;手碰腳;手肘碰手肘”等等。這個活動類似美國人愛玩的Twister，它可以讓學生做一下伸展運動，也可以幫助他們練習和身體部位有關的詞匯。

　　8. 我們都是機器人

　　這個游戲需要所有人一起唱歌并且重復老師說的動作。中文的歌詞是這樣的：“我們都是都是機器人。聽我的話然后跟我一起做。機器人說準備，機器人說開始。右手，右手?！?/p>

　　9. 我說名字你重復

　　學生站成圓圈，大家一起一邊拍手一邊說：“我說名字你重復?！比缓蟮谝粋€學生大聲說出自己的名字一次，同時做一個自創的動作。他做完以后，剩下的人一起重復他的名字和動作。接著大家再說一次：“我說名字你重復?！边@時候第二個人出列說他的名字，做他自己的動作。這樣一直重復直到所有人都說了自己的名字。

　　10. 警察游戲

　　這個游戲比較類似英文里面 Follow the leader。一個人是警察。一個人是領導(或者小偷)。游戲開始的時候，警察在教室的外面等待，不可以偷看或者偷聽。教室里面的人做成圓圈，一起選一個領導?？梢猿楹瀬磉x。選好以后，領導開始做一個動作(拍手，拍腿，拍頭都可以)同時，大家都要做同樣的動作。然后，我們會一起叫：“警察”。這時警察進來，走到圓圈中間。警察的任務是找出誰是領導。領導的任務是趁著警察不注意的時候變換動作。其他人的任務是跟著領導變換動作，但是不可以盯著他看，盡量保證領導不被發現。這個游戲可以邊討論邊玩。老師可以提出問題，比如：“怎樣不讓領導被發現?我們應該都看著他嗎?第一個拍手的人容易被發現，為什么?” 等等。