第四步：用大拇指去勾小拇指上的繩子,第六步：用正數第四根手指去勾繩子上正數第三根繩子,然后再去勾住正數第三根手指上的繩子,用右手的第三根手指去挑在手掌心上的繩子,每個大拇指上分別有兩個繩子,然后把兩個大拇指上繩子拿掉,繩子可以怎么玩問題一：繩子手指上可以怎樣玩圖片 你要玩什么花型的,再用左手的第三根手指去挑大拇指勾住的繩子。

本文目錄

• 繩子游戲的玩法
• 繩子可以怎么玩

繩子游戲的玩法

繩子游戲的玩法

1、迷你桌球

用紙盒裝著幾個玻璃球，四個孩子分別站在不同的位置。通過控制繩子來控制小球滾動，讓小球從設置的洞里滾出來。

2、天羅地網抓老鼠

練習在一定范圍內進出跑和四散躲閃跑。發展幼兒的靈活閃躲能力。

3、兩人三足

練習合作一起走，培養幼兒間相互配合的能力；發展幼兒動作的協調控制能力。

4、走“鋼絲”

將繩子平鋪在地面上，讓幼兒沿著繩子往前走。從而鍛煉孩子的身體平衡能力。

5、鉆山洞

通過游戲練習孩子鉆的能力，發展幼兒控制身體的能力?？梢愿鶕變旱哪芰?，適當調整繩子的高度和間距，讓幼兒有成就感。

繩子可以怎么玩

問題一：繩子手指上可以怎樣玩圖片 你要玩什么花型的，編織大橋的方法你參考一下。 第一步：把繩子的一段分別套在兩個大拇指上，再把繩子的另一端分別套在兩個小拇指上，注意：這個時候，從正面看，你會看見繩子的一部分在其他三個手指的前面，也就是手掌心上，有一部分繩子套在大拇指的前面，還有的繩子則套在小拇指的后面。 第二步：在第一步的基礎上，用右手的第三根手指去挑在手掌心上的繩子，再用左手的第三根手指去挑大拇指勾住的繩子，注意：這根繩子是在手掌心里的。挑完之后，你便會發現，現在的形狀是小拇指上的繩子呈一橫，中間有兩個大叉，大拇指上的繩子也呈一橫。 第三步，保持第二步勾出的形狀，把兩個大拇指上的繩子放掉，注意：其他手指上的不要動，否則就得重來了?，F在的形狀是小拇指上的繩子仍然呈一橫，中間一個叉，第三個手指上的繩子呈一橫。 第四步：用大拇指去勾小拇指上的繩子，注意：一定要從下面勾，不要勾到其他的繩子現在的形狀是一個叉，第三個手指上的呈一橫，小拇指和大拇指上的線呈一個口，上面上一橫的樣子。 第五步：用大拇指上勾著的線去挑正數第三根線，也就是正數第三根手指上的第一根線，最后，把小拇指上的線拿掉，其他不可以拿。 第六步：用正數第四根手指去勾繩子上正數第三根繩子，然后把兩個大拇指上繩子拿掉，注意：沒拿掉線之前，每個大拇指上分別有兩個繩子，拿掉之后，你便會看到正數只有第三根手指和正數第四根手指勾著線，而且每個手指上的勾著的形狀都是一樣的，差不多呈圓圈圈的樣子。 第七步：用大拇指去勾正數第三根繩子，也就是正數第四根手指上勾著的線，然后再去勾住正數第三根手指上的繩子，也就是理你最近的一根繩子，把它們分別勾住兩個大拇指，然后把原先大拇指上的繩子拿去，拿去之后，你會發現，整個形狀上左右分別有兩個三角，其他手指不要動，把正數第三根手指分別到三角形里去，注意：左手指到左三角里去，右手指到右三角里去，一一對應。 第八步：其他手指不動，把正數第四根手指上的繩子都放掉，再用正數第三根手指支撐起來，用正數第三根繩子和大拇指勾住整個圖形，你就會發現貌似一個長江大橋的形狀，正數第三根手指和大拇指勾成的形狀也差不多是圓圈圈，中間交叉成叉叉。 問題二：怎么用繩子 編可以玩 準備材料繩子一根，大約20CM，無彈性。 若有彈性繩子更好，手游游龍傳說電腦版下載尺寸可適當小點。 將繩子開口處系成結。 然后將繩子套在大拇指，食指上，然后將手背上那條繩子從手心內側掏出來。 下一步，將掏出來的繩子順時針扭轉一圈，將封閉處套在小拇指上。 此時，大拇指，食指，小拇指分別都是封閉的區間，此時用另一只手從大拇指圈內進去將挨著食指中的一根繩掏出來。 然后用另一只手的小拇指將從小拇指下方的圈內拉出搭在食指上的斜繩，掏出來。 6 最后，將掏出來的形狀上下左右勻稱拉。直到完美形狀即可。 問題三：幼兒繩子有什么玩法 活動主題：玩繩教學目標： 1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。 2、發展幼兒身體平衡感。 教學準備： 長繩、橡皮筋若干。 教學過程： （一）、玩繩的游戲1，請幼兒分組討論繩子和橡皮筋可以用來玩哪些游戲。 2，請幼兒講講怎么個玩法。 三、教師講解游戲內容： 1，用橡皮筋玩跳皮筋的游戲，輸的小朋友去繃線。 2，將長繩擺在地上做螺旋形，當作鋼索。請幼兒扮演走鋼索的人，踩著螺旋狀的繩子小心通過。 3，一邊將長繩拉直，變成神奇的馬路。請幼兒到馬路上來跳舞，例如： --雙腳放在繩子兩側，向前走或后退兩臂平衡伸直。 --雙腳踩住繩前進或后退。 --學兔子跳的方式在繩子左右交叉跳躍。 4，走小蛇：兩個幼兒拉住繩子的兩頭不停抖動，請其余的幼兒在上面不間斷的走，踩不住繩子就輸了。 5，捻繩子：繩子繃直后，幼兒從兩頭開始走，雙腳在上面扭動，誰順利通過就贏得游戲。 6、頂繩：兩幼兒把繩子拉直，繩子高于孩子頂部，孩子在繩下用頭碰觸繩子。 7、過小河：把兩根繩子平行拉直寬度30厘米，讓幼兒來回跨跳。 8、揪尾巴：把繩子系在腰間繩端放在身后做尾巴，幼兒互相追逐揪尾巴。 9、輪繩：讓幼兒把繩兩端對齊握在手中，左右手交替掄繩。 10、鉆繩：兩幼兒把繩子拉直高度在幼兒身高一半，幼兒從繩下鉆過去。 11、系繩：讓幼兒站成兩排互相把繩子系在腰上，在前后交換位置把繩子解開。 （二）、用繩子圍成圖形后玩游戲。 1、讓幼兒用繩子圍成圓形進行跳躍。 2、用繩子擺成房子做跳房子游戲。 四、教師參與活動指導幼兒一起做玩繩游戲。 1、讓幼兒自由選擇合作伙伴一起做游戲。 2、活動中教師隨時提醒幼兒注意安全。 五、嘗試新的游戲，體驗玩繩子的樂趣。 你覺得哪種游戲最好玩，為什么？可手游游龍傳說電腦版下載以和小朋友商量商量，交換游戲內容。 讓幼兒想一想，繩子還可以怎么玩，并請自愿的幼兒上來玩玩看。 六、結束活動在音樂聲中，和幼兒交流剛才一共玩了幾種繩子游戲，哪種玩法最有趣。 問題四：用繩子怎么玩游戲？ 翻花繩 這個。想要更多的，自己百度‘翻花繩’，就好了 。 問題五：魔術一根繩子和一個圈怎么玩 1.首先，你的道具有沒有人可以完成這個魔術？鏈子能不能做出纏繞這樣的效果？鏈子是一個一個的小珠子連起來的~~ 2.用食指和拇指把鏈子撐開，鏈子自然下垂，像一個向下的長三角形。 3.把圈從鏈子底部套入，向上約3分之2. 4.（注意）松開圈子的時候，這一步是關鍵。竅門就是圈子不要平行的掉落，而是要一點角度~~~拿圈子的手松開之前，把圈子向上推起來一點，在讓圈子自然下落。圈子的角度大概是時鐘指針10點20的角度（左手拿圈子，右手就是2點40的角度）。當然這個要多試，做到最自然的感覺就好了~其實很簡單的。多做幾次就OK了~~~~等技術成熟了，就要注重表演了~~呵呵！相信您可以做的很好！ 不知道我這樣說，您能明白么？ 人家要的是全過程~~那肯定是看到過的了~~我前面也說了~是不是已經有人可以完成這個魔術~~你和我較勁什么啊、？？？也沒見你教別人怎么做~~~暈。。。。 問題六：電繩怎么玩 這是鋼絲繩有捻度的問題，一、可以將鋼絲繩放出來，然后垂直掛起讓鋼絲繩自然放捻后再鋼絲繩。2在2根鋼絲繩之間放置一個卡箍（卡箍必須是可以自由活動的） 問題七：用繩子一個人可以玩什么? 答：用繩子一個人可以玩的可多了，如：跳繩！ 如果玩上吊的話，有可能自己把自己玩完了！ 問題八：花繩怎么玩 游戲方法：花繩其實只是一根不粗不細的棉紗繩。游戲的玩法是先打個小巧的結，環繞于雙手，撐開在空中，準備動作就做好了。翻花繩分單人和雙人兩種。單人是用自己的雙手，或纏或繞，或穿或挑，最后經過一個脫胎換骨般的關鍵性翻轉，把纏繞于雙手的線繩在手指間繃出花樣來，造型于空中。雙人挑則需要搭檔緊密配合，你挑一回，我挑一回，幾個回合下來，完成一個比較復雜的造型。如果兩個人配合不到位，就可能在換手間造出一團亂繩，游戲就這樣終止了。今天的孩子不屑一顧的破繩子，但在以前如果女孩子能夠找到一根好繩足可以拿來炫耀半天，天天揣在褲兜里，上課、下課、春游，全天候、即時性地娛樂一番。 問題九：用繩子怎樣玩花樣 傳統兒童游戲：把一段細線頭尾連接起來，用左右兩只手的手指，勾住線，組成一個空間的圖案或桁架式的體系，然后由另一個人的一雙手手指，勾住這個體系的某些節點，使之脫離原來的狀態，而變成另一形式。這樣有兩人來回反復而可以玩出很多花樣來。這種游戲，民間有不同的命名。也可稱之為翻繩或翻花樣。下圖是我小時候玩的幾種花樣： 問題十：短繩子可以怎么玩 可以玩拼圖游戲，可以打結，可以當加減法的“1”，等等。。。