這個游戲除了能幫助學生鞏固生字外,教師節主題班會有什么互動小游戲可以玩游戲：1、成語連珠：老師先說個成語每個組或每個人用最后一 個字接成語,一旦看到其他三個人背上的字,如果把游戲運用到生字的鞏固中,每個人都竭力去看到其他三個人背上的字,學生在學習生字的過程中,鞏固生字 低年級學生識字面臨的主要問題是他們學得快,游戲規則：（1）兩人合作。

本文目錄

• 小學二年級，教生字時有什么好玩的游戲可以活躍氣氛又可以達到學習目的
• 數學課堂小游戲
• 二年級小學生課堂能玩什么游戲
• 教師節主題班會有什么互動小游戲可以玩

小學二年級，教生字時有什么好玩的游戲可以活躍氣氛又可以達到學習目的

小學字詞教學之二： 利用游戲，鞏固生字 低年級學生識字面臨的主要問題是他們學得快，忘得也快。有的老師為了防止孩子們遺忘，讓學生一遍遍地機械地讀，抄，提。如果生字僅靠死記硬背，反復抄寫來記，勢必會大大地挫傷孩子們識字的積極性。如果把游戲運用到生字的鞏固中，會有意想不到的效果。游戲方式有很多種。例如： 1、“開火車”游戲。用于復習鞏固生字，需要準備生字卡片。運用時，老師舉著生字卡片，說：“小朋友，我們一起來開小火車，看看哪一列火車最先到我們的首都北京?！睂W生說“嗚——咔嚓、咔嚓”，然后按一定的順序讀老師出示的生字。有學生讀錯時，老師就說“哪個修理員來幫著修理一下”，請學生糾正。這個游戲除了能幫助學生鞏固生字外，還可以培養學生的注意力和合作的意識。 2、摘水果。老師先畫出不同的果樹，再把寫有形近字的水果形卡片貼到相應的果樹上，如：“辨、辮”，“坪、評”，“藍、籃”等。教師讀哪個字，就讓學生把帶有這個字的水果摘下來，然后用這個字組詞。 3、做郵遞員送信的游戲。請一個同學當郵遞員，把生字卡片分給同學。請拿到信的同學上臺。把信上的字讀給大家聽。 4、手拉手，找朋友。讓幾位同學上臺分成兩組，一組拿拼音，一組拿相對應的生字，臺下的同學唱找朋友歌，看誰最先找到好朋友。 5、送字寶寶回家。對于剛認識的生字，教師要有意識地讓它們在一定的語境（句子或短文）中反復出現，讓孩子進行朗讀比賽。 6、編漢字趣味對話游戲。例如： “日”對“曬”說：“喲，我啥時從西邊出來了?！? “音”對“意”說：“你也會用心聽音樂了?！? “化”對“花”說：“瞧你，頭上戴朵花，就是人人愛?！? 7、開展猜亞盤app下載謎游戲。低年級尤其喜歡猜謎，如果能讓兒童把某些識字內容編成謎語，通過猜謎鞏固所學知識，既可調動學生的積極性，又可通過對謎語的綜合分析，培養邏輯思維能力。例如：“一口咬掉牛尾巴”是“告”字。又如，在教“碧”字時，先讓學生猜一猜，“王大娘，白大娘，一起坐在石頭上?！焙⒆觽儽緛硪装淹?、白寫錯位，做了這樣的游戲之后，很容易就記住了。 8、編順口溜，幫助記憶生字。學生在學習生字的過程中，可以在老師的帶動下編出順口溜加強記憶。如：“?！弊植怀鲱^是“午”，“?！弊旨右粰M是“生”； “大口里面套小口”是“回”字。又如：“朝”字，十月十日；“真”字，“一橫長，一豎小，放個具字真正好，真字里面是三橫，少了一筆也不行”等等。這樣學生學習起來覺得有趣，興致高，能激起學生高漲的學習情緒，給學生樂學創造了條件。

數學課堂小游戲

游戲名稱：我見過你

游戲目的：增強孩子對數的認識

使用年級：二年級

游戲道具：一副撲克牌，共計54張牌。

游戲人數：2人或4人。

游戲規則：

（1）兩人合作，洗牌，把撲克牌洗均勻，疊整齊，背面朝上，從上往下翻牌。

（2）第一盤學生A翻牌，兩人搶答。大聲說出撲克牌的名字，要說出花色和數字，如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完，這一盤游戲結束，最后各自數出自己得到多少張牌，得牌多者獲勝。

（3）第二盤再由學生B翻牌。每一盤的結果都要記錄。

擴展資料

小學數學本身講起來就比較枯燥無味，所以教師再講數學課時，盡量穿插一點小游戲，激發學生的學習興趣。比如：數學謎語，吉祥數字等。

二年級小學生課堂能玩什么游戲

1、搜捕逃犯

一人當逃犯，另一人當公安千警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋；

而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安亞盤app下載干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。規則：圍觀者只能笑，不得暗示。

2、猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字。

3、翹板接毽

準備學生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得1分并當拍翹者。

4、跳繩奪帕

二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領后面然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。

5、愚公移山

先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱。

教師節主題班會有什么互動小游戲可以玩

游戲：

1、成語連珠：老師先說個成語每個組或每個人用最后一 個字接成語，接不上的上臺表演節目。

2、分成2組，準備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然后分組抽簽表演，讓對方猜。

3、先請同學預估一下自己半分鐘能拍多少次手，然后讓大家拍手到自己所猜的次數，并記錄時間。

4、每個人發張紙條寫不定向寄語或祝?；蚬裁?給班上的任意一位同學)。并且在內容中留下線索，能使對方推測到是你。

教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。

在中國近現代史上有多個日期曾作為教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。