奶茶蛋糕怎么做1.泡紅茶,手工活動是一種最能讓幼兒體驗自主、獨立、創造的活動,活動反思 　　從小開始培養幼兒的創造精神和創造能力,幼兒手工活動是一種最能讓幼兒體驗自主、獨立、創造的活動,三、 游戲：⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲,最終促進幼兒人格和諧發展的一種審美教育活動,再加入20g植物油和30g奶茶拌勻。

本文目錄

• 《珍珠奶茶》的幼兒園課程教學設計
• 蛋糕奶茶怎么做
• 奶茶蛋糕怎么做
• 小班數學課:美味的蛋糕教案

《珍珠奶茶》的幼兒園課程教學設計

　　設計意圖：

　　幼兒具有樂于探索、學習和創造的天性。幼兒教育關鍵在于通過各種活動去激發兒童的學習天性，促進幼兒整體發展。手工活動是一種最能讓幼兒體驗自主、獨立、創造的活動，介于游戲和心理表現之間，是調節幼兒心理的良好方式，能激發幼兒熱愛生活、熱愛自然，同時既鍛煉了幼兒手、眼、腦和諧統一的能力，又發展了幼兒的想象力和創造力，使其潛能得以充分發揮。我設計此。符合兒童身心發展需求。

　　活動目標：

　　1、樂意參加粘貼活動，體驗粘貼活動的快樂。

　　2、初步知道粘貼畫的方法。

　　活動準備：

　　范畫一份，幼兒操作材料人手一份。

　　活動過程：

　　1、導入，激發幼兒對粘貼的興趣。

　　導語：“長頸鹿開了家奶茶店，今天它要和小朋友一起來做奶茶?！?/p>

　　2、出示范畫

　　教師：“咦~ 奶茶里沒有珍珠??？我們來幫幫長頸鹿，在每一杯奶茶都放很多珍珠?！币陨蟽热菰醋詢和Y訊站

　　3、教師示范講解粘貼過程。

　　從大張的粘紙上剝下一顆珍珠，把它背面的白紙剝離開，然后隨意的粘在被子上。

　　4、幼兒動手操作，教師巡回指導粘貼畫，重點指導剝離的正確方法。（幫幼兒在作品上寫上名字）

　　5、布置成展覽館，一起欣賞作品。

　　7、活動結束。

　　活動反思

　　從小開始培養幼兒的創造精神和創造能力。陶行知曾還提出：“讓兒童在動手的過程中發揮自己的創造力”“幼兒喜愛各種手工活動，他們通過雙手的操作，小肌肉群可以得到鍛煉，雙手會變得更靈巧；在操作過程中充分發揮著他們的想象力和創造力，讓孩子盡情享受成功帶來的無限樂趣”。手工活動是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式，內容豐富多彩，它能激發幼兒熱愛生活、熱愛方舟生存進化手游需要氪金嗎自然、同時既鍛煉了幼兒手、眼、腦和諧統一的能力，以發展了幼兒的想象力和創造力，使其潛能得以充分發揮。幼兒手工活動是一種最能讓幼兒體驗自主、獨立、創造的活動，它是幼兒動手動腦，培養幼兒思維能力的重要手段，是教師引導幼兒發揮思維想象力。幼兒手工活動是直接用手操作簡單工具，對各種形態（點狀、線狀、面狀、塊狀）的具有可塑性的物質材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術形象的一種造型活動。

　　手工設計制作活動，突出情感、興趣、態度、個性的.價值取向，是教育者遵循幼兒教育的總體要求，根據幼兒身心發展特點和規律，發展幼兒創新意識和創造能力，提高對周邊環境的審美評價能力，激發美化生活的愿望，養成細致耐心、持之以恒的良好習慣，最終促進幼兒人格和諧發展的一種審美教育活動。為幼兒創設一種思維得到鍛煉、潛能得以開發的空間，使幼兒的審美情趣及創造能力得以開發，促進幼兒情感、認知、能力等諸方面的協調發展。

蛋糕奶茶怎么做

簡介按照君之的配方做的，第一次很成功！材料低粉80克，奶油500ML，雞蛋5個，白糖90克，玉米油25克，草莓6顆做法1、5個蛋清分三次加入白糖，打發到起直立的小三角型溝。2、蛋黃分別加入糖、玉米油25ML攪拌均勻，再加入低粉。3、取1/3打發的蛋白以切拌的手法把步驟1和2混合起來。4、倒入八寸蛋糕模，放入預熱的烤箱，上下火中間170度烤50分鐘。5、出爐，倒扣放涼。6、加入打發方舟生存進化手游需要氪金嗎的奶油用裱花嘴自由發揮，再放入水果。

奶茶蛋糕怎么做

1.泡紅茶，加些牛奶調成奶茶。2.拿2個蛋黃，加上1小撮鹽巴和30g糖拌勻，再加入20g植物油和30g奶茶拌勻，最后加上2g磨碎的紅茶茶葉粉，以及55g低筋面粉拌勻成為蛋黃鍋。3.把3個蛋白打至粗泡，加上1/8小匙塔塔粉，還有15g細砂糖繼續打發，至濕性發泡時加入剩下的15g細砂糖，打至干性發泡。4.將一部份蛋白霜挖至蛋黃鍋，拌勻后倒回蛋白霜，用切拌或翻拌的方式拌勻。5.將面糊倒入6寸分離蛋糕模中，先用170度烤10分鐘讓面糊升溫，降至150度烤25分鐘讓蛋糕膨脹，最后升到180度烤10分鐘上色。6.出爐后倒扣放涼，就可以脫模拿起來吃了

小班數學課:美味的蛋糕教案

1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。 2、培養幼兒的初步分析、比較能力。教學準備：圖片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子 教學過程：一、 情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是汪汪狗，一個是跳跳兔。二、 出示禮物，感知物體的多少。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物？（個別幼兒）蘿卜有幾個？我們伸出小手數一數？汪汪狗收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請幼兒想辦法比較誰的禮物多？出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物？汪汪狗收到了什么禮物？哪個小朋友知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多？你是用什么好辦法知道的？教師引導：我們是用什么好辦法比較多少的？出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作，發現了什么？三、 游戲：⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下一張凳子坐一個小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。⑵、搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友?？纯凑l最能干，會找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。